要強化自己的意識。遇事要沉著冷靜，自己開動腦筋，排除外界干擾或暗示，學會自主決斷。要徹底擺脫那種依賴別人的心理，克服自卑，培養自信心和**性。要強化實踐鍛煉，六年級數學培優課程。一方面要加強學習，積累知識，開闊視野，用知識來武裝和充實自己，提高自己分析問題和解決問題的水平，并通過學習別人經驗來擴展自己決斷事情的能力；另一方面，要積極投身到**生活實踐中去，六年級數學培優課程，刻苦鍛煉，不斷豐富經驗，提高自己的適應能力。要強化意志力量。要培養自己性格中意志**性的良好品質。對自己奮斗的目標要有高度的自覺，六年級數學培優課程。不必追求任何事情都做得十全十美，不必苛求自己沒有一點失敗，也不必過多地注意別人怎樣議論。學習的方法與態度，以及考試的心態都是很重要的因素。六年級數學培優課程

粗略地瀏覽要讀的文章：在你仔細讀某篇文章之前，應該粗略地先看一遍，對文章有一個大致的了解。這樣，我們在細讀時，可以越過一些不太重要的內容。瀏覽還可以加快閱讀的速度，增強理解的能力。正視對考試的認識：考試目的是讓你了解對某學科知識的掌握程度。考試不不**是為了分數，而且是為了讓你知道還有哪些地方需要努力，更好地掌握知識。所以考好了，不能驕傲。考不好，也不要氣餒。溫故而知新：在家，要養成時常翻看課堂筆記，反復研讀課堂上老師提及的要點。預習：預習第二天老師講課的內容，有助于更深地理解新的知識內容。養成預習的習慣，會讓你對每天的內容掌握的更深刻。山東培優平臺背誦是在朗讀和默讀的基礎上熟悉書面材料的結果。

提高自覺性的方法有以下幾點：1、換個環境：改變自己習慣所處的環境后再嘗試接受不一樣的環境，從而慢慢改變自己的自覺性。2、增加學習的緊迫感與樂趣：當今世界是個知識的世界，即便是研究一個專業方面，學習也帶來了不少樂趣，因為它使自己在越來越多的事情上更加得心應手，也看到更加廣闊的世界，這些都會提升自身的滿意性，從而帶來快樂。當然，能力上的提高也可能帶來越來越好的收益，而且通過能力提高帶來的收益是更為可控與踏實的。所以學習是緊迫的，也是快樂的。3、增加壓力：在學習的同時會碰到許多的煩惱和問題，這些都是必然的，因此通過這些外部的力量給自己些壓力，從而轉為動力。

怎樣才能提高英語閱讀能力？一、培養英語閱讀興趣：喜歡才是硬道理。英語閱讀資料超級豐富，您喜歡什么就讀什么：時尚、校園、科技、體育等，您能想到的都能找得到，用好網絡就成了。英語閱讀固然選材多樣，也要注意難度分級。初學者務求簡單，進階者水平適中，較好者挑戰自我。二、改善英語閱讀方法：方法實用才給力。英語閱讀方法通常分為：精讀和泛讀。兩者各有優勢，可以相互補充。一是精讀。精讀就是逐詞逐句分析揣摩，需要緩慢和深度。1、略讀：一遍了解大意，粗略地獲取信息。2、細讀：第二遍琢磨體會，細致地理解內涵。3、品味：第三遍升華思想，智慧地表達觀點。二是泛讀。泛讀就是快速瀏覽獲得大意，需要快速和普遍。泛讀選材要廣，涉獵各種素材：例如英文繪本、分級讀物、名著外刊等。泛讀沒有明顯的條條框框，重在讀出趣味，讀出新鮮、讀出文化。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。

認真地選擇學習的地方：環視一下你的房間，看看哪兒較適合你學習。也許這只是一張書桌，或許只是你房間的一個角落，除了學習用具，其他什么都沒有。沒玩具，沒收音機，沒有電視。如果你找不到合適的地方，那就去你常去的圖書館。當你坐下來時，一定要集中精力。如果不想學習的話，千萬別到這個較適合學習的地方。恰當地利用課堂的時間：課堂上要認真聽老師講的每一件事，坐在你既看得清又聽得清的地方。這樣做可以使你在課下少費些功夫。記筆記可以使你記得清老師課堂上講的內容，但當老師講些與主題關系甚微的內容時，就不必記了。對于所有的孩子而言，課堂學習的時間是共有的，書本上的知識內容是相同的。吉林3年級培優

學習*有的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。六年級數學培優課程

學習要主動：只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是很郁悶的，從何談起提高學習效率。這時，*有的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。注意整理：學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。沒有條理的學生不會學得很好。學習分類：對于已學過的知識就應該掌握好并適時的做好復習，知識越多也就越不好分開，記憶遺忘的速度會很快，應該分類。把兩大類分開就好，一是不易掌握的知識，要想完全掌握就一定要理解和不厭其煩的復習；二是完全靠自己的的記憶而掌握的。所以，一定要分開。六年級數學培優課程

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