托福聽力怎么備考，托福聽力**學習經驗談。美盟2017年托福暑期小班課學生，來自江西國際學校的Sabrina鄭同學，考后總結托福聽力備考經驗時說“托福聽力無疑是4個部分中**重要的一環，但聽力一直是我相對較弱的一項。平時模考一直在在23左右徘徊，**終托福聽力獲得28分跟老師所教的方法和技巧關系很大。培訓剛開始的幾次課我做聽力筆記的時候容易記得很詳細，比較好的托福培訓機構排名，但同時記了前面的句子內容往往會遺漏后面的內容。老師則一直強調聽力筆記框架很重要，反復出現的詞很重要，筆記一定要有重點，結構一定要內一目了然。通過這樣反復的訓練，比較好的托福培訓機構排名，我基本能做到在答題前看一眼筆記就知道這篇lecture講了那幾點內容，對于筆記與題目的對應關系也是老師強調的重點。在開始訓練的客商，老師總會要求我在做完一篇聽力之后能將lecture的內容復述出來講給老師聽，然后再做一遍精聽，精聽的方向是將略有模糊的部分的細節聽出來。這樣兩遍的訓練是能將lecture的主旨與細節都抓住。這樣的訓練為后期整套訓練聽力打下來很好的基礎，同時筆記的功底也強很多。另外值得一提的是聽力的功底對口語及綜合寫作都有幫助，當然口語與綜合寫作部分要求筆記比聽力部分要更詳盡，比較好的托福培訓機構排名、筆記速度要更快?！蓖懈Ｅ嘤柕膬烖c有很多。比較好的托福培訓機構排名

托福60分到80分怎么備考？托福分四個部分 – 聽說讀寫，所以首先要清楚這四個部分中每個部分與目標分數的距離。針對每個部分的差距制定備考方案。其次，要清楚各個部分之間的聯系，比如聽力相對于其他部分重要性要更高，因為聽力影響三個部分的成績 – 聽力本身、口語、寫作。正另外，就像閱讀一樣，聽力要出分所花的時間也比較長，尤其對于基礎較弱的學生，聽力往往是個瓶頸。另外，對這一個分數段的學生，詞匯肯定是影響各部分提分的關鍵因素。美盟老師一直強調詞匯的學習一定要放在文章中、句子中來學習，同時想到在口語、寫作中怎樣使用，是不是聽力中一聽就理解。換句話說，詞匯的學習一定要掌握方法，并想到在考試各部分的應用。備考的時間也很重要，這個分數段提分一般至少要準備3個月或以上的時間：道理很簡單，就好比速滑運動員，一開始學習各種姿勢、技巧等所花時間較長，等這些基本面都掌握了提速就快了。此外，閱讀、寫作基本要求大段時間；而口語、聽力完全可以用零散的時間隨時訓練 – 比如口語看一個話題可以隨時隨地發揮一下。

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長寧托福暑期考前沖刺培訓怎么樣？上海長寧地區托福培訓機構有哪些?哪家托福考前沖刺班效果好？美盟托福10年托福教學經驗，美盟暑期托?？记皼_刺班以開啟名校之門為目標。美盟開設的上海托福沖刺課程，高效提高學員考試經驗,答題技巧,根據學員不同的情況，開設有有基礎班、強化班及沖刺班。名師授課,小班課程,高標準教學要求,快速找到托福突破口,輕松沖刺托福**。美盟老師根據十年教學經驗及內部教材，對托福閱讀、口語、聽力、寫作進行一對一重點難點突破，利用平時的作業以及每周的模考發現學生的問題點及短板，并融合作業及模考中出現的問題來調整接下來的培訓方案、計劃。美盟上海托福沖刺班開設4人以內小班課及一對一課程，分別有沖刺80分課程，沖刺90分課程以及沖刺100+分課程等。中短期提高托福成績，找美盟！

美盟托福**學生學習經驗分享。美盟218年圣誕班，中國臺灣的Shining同學在總結托福從95分左右到112分后的學習經歷時說，“托福課程很考驗老師的能力 – 主要是找出學生短板并對癥下藥的能力。我每天要完成200至300個托福單詞任務，這些詞匯都是在句子里記憶的。另外各個單項作業每天差不多要花2個小時左右，針對性和數量遠高于之前在臺北的培訓。這種系統化的教學方式對像我這樣的拖延癥的人很有用。開始有些不適應，但習慣后每天完成任務都會有一種成就感。成績的提升離不開兩位任課老師的辛苦。每天任務雖然比在臺北的培訓多很多，但上課比較輕松，愉快。教閱讀寫作的劉老師，講課幽默易懂，與學生之間的關系是特別融洽，我覺得學起來不費力。負責聽力口語的高老師，每次上課都感覺充滿了活力，我能看出老師對對教學的熱愛。這兩位老師的教學都很有方法，他們強調看到題目后首先想到入手點，跟我之前在中國臺灣的老師感覺不太一樣，美盟的節奏要快很多。我比較大的收獲來自閱讀和寫作，因為現在體會到不僅托福的文章該這樣讀，其他文章也一樣。寫作也是，對我在目前學校的英文寫作業很有幫助，尤其是老師在講授寫作的同時融合了英文基本語法點的講解，很有實際意義?！鄙虾Ｍ懈Ｊ罴侔嗾n程安排。

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上海托福培訓機構有哪些，質量教學體系在托福培訓中的具體體現：美盟的輔導體系的方向是：對于托福這類純語言考試，美盟注重培訓學員的自我學習以及自我糾錯能力的訓練及培養。這樣的自學及糾錯能力不僅體現在輸入類科目 - 閱讀和聽力中，也更多地反應在輸出類科目 – 寫作和口語中。美盟的學生總體來說擅長總結、分析自己的短板。在培訓方面，例如詞匯，我們始終認為詞匯的記憶是為閱讀、寫作服務的，正因如此，美盟老師發掘出更有效的詞匯記憶方法（除詞根詞綴外，詞性的拓展，同義詞近義詞的拓展等），并將這些方法有效地教授給學生，摒棄了大多數機構的脫離語境的死記硬背，**提高學生詞匯記憶的有效性，并使得學生能在聽說讀寫中快速反應出來。再比如，閱讀方面，美盟的培訓是使得學生能將基本的語法知識詞匯有效地運用到閱讀中去- 培訓的結果雖不能保證每個學生都能一目十行，但能保證學生再也不懼充斥著長難句的文章，能快速抓住文章的主旨和段落中心。北美的大學和高中都很重視學生的閱讀及寫作能力，所以我們在專注提分的同時，也不斷灌輸在這些方面的實際能力提升。美盟認為學生應試的能力應該真實反映他們語言的實際運用能力，否則就是**低能。比較好的托福培訓機構排名

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