近年來(lái)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)已經(jīng)引起了全世界的關(guān)注。漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的新高潮正在國(guó)外許多國(guó)家中興起。我覺(jué)得作為一個(gè)中國(guó)人，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是特別重要的。

原因有幾點(diǎn)：

1，中國(guó)是中華民族的瑰寶，溫州商務(wù)漢語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)，學(xué)好漢語(yǔ)是每個(gè)公民的基本義務(wù)。

2，隨著世界的快速發(fā)展，漢語(yǔ)已經(jīng)越來(lái)越受歡迎而且使用越來(lái)越頻繁。

因此，一個(gè)母語(yǔ)是漢語(yǔ)的人沒(méi)有理由拒絕學(xué)習(xí)中文。此外，學(xué)好漢語(yǔ)學(xué)習(xí)其它語(yǔ)言的基礎(chǔ)，溫州商務(wù)漢語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。很多人把他們的注意力放在學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言上卻并沒(méi)得到滿(mǎn)意的結(jié)果是因?yàn)樗麄兒鲆暳藵h語(yǔ)的學(xué)習(xí)。所以，溫州商務(wù)漢語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)另一種語(yǔ)言時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)持漢語(yǔ)培訓(xùn)。

現(xiàn)在在上海，想學(xué)中文，或者說(shuō)正在學(xué)中文的老外越來(lái)越多了，他們往往關(guān)注的是老師上課的時(shí)候講得怎么樣，而容易忽略基本的東西，那就是上海教老外上中文課的教學(xué)思路，或者說(shuō)是教學(xué)模式。

上海漢語(yǔ)學(xué)校蓬勃發(fā)展，面對(duì)火爆的漢語(yǔ)熱潮，陸續(xù)開(kāi)拓出全新的教學(xué)模式，受到外國(guó)友人的一致認(rèn)可的上海教老外上中文課教學(xué)思路，這就是新型一對(duì)一的小班化教學(xué)模式。

一對(duì)一上課已經(jīng)是上海教老外上中文課教學(xué)思路了，胡同語(yǔ)言文化學(xué)校實(shí)行了這種教學(xué)方式之后，學(xué)員們都表示十分滿(mǎn)意，學(xué)習(xí)效率也上升了很多，大家紛紛表示這是之前都比較少出現(xiàn)的教學(xué)方式，相信普及之后會(huì)對(duì)外國(guó)人學(xué)中文效率有個(gè)**性的提升。

學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的方法，準(zhǔn)確的掌握聲母和聲調(diào)是**重要的部分，因?yàn)檎_的發(fā)音是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的開(kāi)始。首先先從聲母講起，聲母部分主要是分為平翹舌音、送氣音和不送氣音。韻母主要是前鼻音和后鼻音以及個(gè)別的單元音和復(fù)元音。聲調(diào)包括陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。張老師在教學(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，外國(guó)人是很害怕學(xué)習(xí)聲調(diào)，因此他們會(huì)選擇逃避，那問(wèn)題的根源是什么呢？因?yàn)橥鈬?guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)音調(diào)的時(shí)候，她很難在母語(yǔ)和漢語(yǔ)之間找到相似點(diǎn)，比如，外國(guó)人在發(fā)一聲和第四聲的時(shí)候的準(zhǔn)確度是比較高的，但是發(fā)第三聲的錯(cuò)誤是很多的，其次是第二聲。

所以說(shuō)想要學(xué)好漢語(yǔ)拼音是困難的，那么經(jīng)驗(yàn)豐富的對(duì)外漢語(yǔ)老師就顯得格外重要了，因?yàn)橐粋€(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，會(huì)達(dá)到令人意想不到的效果。這樣選擇一個(gè)好的中文學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)就顯得很必要，胡同語(yǔ)言文化學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，歡迎您的咨詢(xún)！

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