南昌青山湖芳華藝術培訓學校音樂學專業致力于培養音樂理論知識扎實、綜合素質完善、專業技能、有藝術立異追求，具有音樂扮演、音樂創作、音樂制造、影視配樂、音樂類節目的策劃與設計等能力的復合型人才。首要招收具有器樂演奏或聲樂演唱基礎的學生。考生入校時不區別培養方向，九江**音樂培訓學校，在本科階段初期統一學習基礎課，中后期再根據學院要求，九江**音樂培訓學校、個人興趣，九江**音樂培訓學校、特長和發展方向，挑選音樂制造或音樂扮演(鋼琴或聲樂)的相關專業課程進一步深化學習。

第三層面：背奏（誦）。脫離譜紙或講義熟練的奏曲，誦文。課文的學習，一般人到了這個層面就以為完畢了，完成任務了，老師也會給你一個滿分。其實，此層面，**將樂曲（課文）的基本形骸反映出來，歸于“畫葫蘆”層面，從藝術高度上講并沒有完結。尤其是在音樂的學習上，完成這個層面后，咱們應該向更高層面沖刺，那就是“扮演”。

第四層面：扮演。音樂上稱之為演奏，亦稱音樂扮演，現代文學上稱之為朗讀。在此層面，不光要求對樂曲（文章）的內涵有深刻地理解，如實地再現樂曲（文章）的深刻內涵，更要融入自己的思維、情感、風格（特性），還要發掘出某些新的東西，是心、情、技、身、肢、曲等的綜合表現，是一個再創造過程。至此，咱們的演奏（朗讀）才從技能層面上升到藝術層面，才基本完成咱們對一首樂曲的學習。

音樂學專業

一、學科科目

考試科目：《音樂主項》（面試）《音樂副項》（面試）《樂理練耳與音樂知識》（筆試）《視唱》（面試）

二、專業介紹

音樂專業分為樂器扮演專業、聲樂扮演專業、音樂學專業、作曲類、錄音藝術專業。通過科學的發聲辦法及正確的氣息運用，通過聲樂培訓，可以運用科學的發聲辦法演唱不同難度的藝術作品。

1.音樂制作方向要求學生須具有較好的音樂聽覺，音樂記憶良好，初步掌握基本音樂理論。音樂表演方向要求學生須具有一定的藝術表演能力，五官端正，身材勻稱，形象佳，呼吸、發聲***、聽覺***、手指均無疾病。

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