報名條件 條件：熱愛祖國、熱愛人民、遵紀守法、思想進步、品德優(yōu)良、有較強的組織紀律性和法制觀念、志愿獻身于鐵路事業(yè)。 身體條件：身高165cm以上（男），158cm以上（女），無傳染性疾病，無色弱、色盲，無明顯八字步、無羅圈腿，南昌鐵路中專學校、無紋身等。中專，南昌鐵路中專學校、3+2大專學歷：初中起點 大專/本科學歷：高中起點 短期特色班：大專起點 報名時間、方法 按專業(yè)計劃報滿截止 來校報名：憑學歷證書、個人身份證和戶口薄原件。 對于合格畢業(yè)生優(yōu)先安置于鐵路部門，城市軌道交通公司、其他鐵路交通相關崗位等部門就業(yè)，南昌鐵路中專學校。南昌現(xiàn)代交通學校欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。南昌鐵路中專學校

本專業(yè)主要課程：1、鐵道概論2、電子電工技術3、機械基礎4、機械制圖5、安全用電6、電機與電器控制技術7、電力內(nèi)外線8、接觸網(wǎng)基礎9、接觸 南昌現(xiàn)代交通學校是一所經(jīng)南昌市教育局批準，江西省教育廳、南昌市勞動局備案，面向全國招生，以鐵路系統(tǒng)（集地鐵、航空、海運）為一體的全日制中等學校。 為適應人才市場的需求，應對經(jīng)濟建設高速度發(fā)展需求大量技術人才的現(xiàn)狀，創(chuàng)新建立了培養(yǎng)以崗位職業(yè)技能為主體的課程標準，使其課程內(nèi)容與用人單位的需求無縫對接。就業(yè)保障 強強聯(lián)合的助圓夢想電氣化鐵道供電專業(yè) 機車運用與檢修專業(yè) 網(wǎng)運行與檢修10、變電綜合自動化11、牽引變電所規(guī)程與規(guī)則。南昌鐵路中專學校南昌現(xiàn)代交通學校在這個世界上，沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。

7月3日下午，南昌現(xiàn)代交通學校為2020屆學生舉行了畢業(yè)典禮。學校領導班子及各科室負責人出席本次畢業(yè)典禮。全體畢業(yè)班班主任、獲獎學生**、畢業(yè)生**、校友**、教師**參加。副校長劉行明主持畢業(yè)典禮。 在莊嚴肅穆的國歌聲后，主持人宣布畢業(yè)典禮正式開始。首先由教務處及就業(yè)處分別做了畢業(yè)生總體情況通報和就業(yè)情況通報，然后學生**朱安琪發(fā)表畢業(yè)感言，她回顧了在學校成長的點點滴滴，深深感謝老師對自己的關心與教育，感謝母校對自己的培養(yǎng)。

南昌地鐵三號線運營有限公司客運服務部張澤勇經(jīng)理在交流會上表示，能夠與南昌現(xiàn)代交通學校合作，對我單位來講是一個非常好的機會，通過實地參觀學校，南昌現(xiàn)代交通學校的辦學理念很先進，學風和教風良好，相信通過我們雙方合作會推動培養(yǎng)人才的發(fā)展與建設。 本次交流會議有效地加深了我校與南昌地鐵三號線運營有限公司的合作，為我校進一步強化地鐵訂單培養(yǎng)，深化產(chǎn)教融合，更好的服務南昌地鐵運營三號線運營有限公司和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展積累了經(jīng)驗。隨著南昌大力發(fā)展城市軌道交通，特別是地鐵3號線路即將啟用，南昌地鐵運營有限公司需大量**技術技能型人才。近幾年，南昌現(xiàn)代交通學校與南昌地鐵建立了緊密合作關系，今年在學校相關專業(yè)學生中選拔組成“地鐵委培班”，為南昌地鐵三號線運營有限公司定向培養(yǎng)員工，首批學員已于本月23日在銀三角校區(qū)進行正式入職培訓。南昌現(xiàn)代交通學校含淚播種的人一定能含笑收獲。

鐵路信號專業(yè) 本專業(yè)的培養(yǎng)方向：從事鐵道信號設備維修工、信號工。 本專業(yè)的主要崗位：通過本專業(yè)系統(tǒng)的學習，畢業(yè)生具有扎實的基礎理論知識，較強的實際工作能力，適應崗位有車站與區(qū)間信號設備維護、駝峰信號設備維護、機車信號設備維護、電子電氣設備維修、機電設備檢修。 本專業(yè)課程：1、鐵道概論2.電工基礎3、電子基礎4、鐵路信號基礎5、鐵路信號電源6、車站信號7、區(qū)間信號8、駝峰信號9、信號測量10、控制系統(tǒng)11、調(diào)度指揮系統(tǒng)12、鐵路信號施工。南昌現(xiàn)代交通學校百川匯海可撼天，眾志成城比金堅。南昌地鐵中專學校有哪些

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對于[ "交通學校", "鐵路專業(yè)", "高鐵專業(yè)", "地鐵專業(yè)" ]如何發(fā)展，行業(yè)內(nèi)的諸多**表示教育要更多的擺脫公眾對于其“觀光旅行”的偏見，讓教育更多的回歸教育本身。這不*需要公眾意識的改變，更多的還需要[ "交通學校", "鐵路專業(yè)", "高鐵專業(yè)", "地鐵專業(yè)" ]從業(yè)者們以孩子為中心，在課程開發(fā)和課程內(nèi)容上注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學，引導學生積極實踐體驗、主動思考、自主探究，讓孩子們在教育中玩的開心，更能學的更多。在政策環(huán)境不斷利好下，我國眾多家長在銷售的重視也逐年加深。根據(jù)相關調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，相關類課程在家長為孩子選擇的素質(zhì)教育課程占比達到71.78%，成為很受歡迎的素質(zhì)教育類型。現(xiàn)階段，我國教育市場的服務型以線下與線上兩種模式為主。由于教育的特殊性，教育行業(yè)的線下教學依然是行業(yè)發(fā)展的主要形式。目前，我國較大的線下教育機構大部分采取直營+加盟模式，區(qū)域中心城市以直營為主，同時通過加盟模式下沉三四線城市。近年來，在技術、市場與政策的共同推進下，中國的[ "交通學校", "鐵路專業(yè)", "高鐵專業(yè)", "地鐵專業(yè)" ]市場愈發(fā)活躍。[ "交通學校", "鐵路專業(yè)", "高鐵專業(yè)", "地鐵專業(yè)" ]并不**局限于義務教育階段學生，職業(yè)教育、興趣培養(yǎng)、早教用戶規(guī)模也不小，因此，相關教育市場規(guī)模不斷擴大。南昌鐵路中專學校

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