隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，全社會(huì)和家庭逐漸認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，以良好傳統(tǒng)文化為基石，以市場(chǎng)就業(yè)為導(dǎo)向，為了滿足社會(huì)的發(fā)展，職業(yè)的需求，當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)，蘭州科興幼師專業(yè)學(xué)校，人才緊缺，就業(yè)前景光明。

甘肅科興職業(yè)學(xué)校只開設(shè)幼兒師范專業(yè)，幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，我校專注培養(yǎng)專業(yè)幼師。自2000年辦學(xué)以來，學(xué)校實(shí)行中華傳統(tǒng)文化教育＋職業(yè)技能＋學(xué)歷教育＋職場(chǎng)培訓(xùn)的教學(xué)模式，蘭州科興幼師專業(yè)學(xué)校，蘭州科興幼師專業(yè)學(xué)校，采取全封閉式學(xué)習(xí)＋半***化管理規(guī)模。 0—3歲段幼兒的智能開發(fā)，是家長(zhǎng)的期盼，也是目前幼教發(fā)展和市場(chǎng)需求的新增長(zhǎng)點(diǎn)。蘭州科興幼師專業(yè)學(xué)校

我國(guó)幼兒教師都具備這些特征嗎？

要有系統(tǒng)的幼兒教育專業(yè)理論知識(shí)作支持，有專門的幼教技能作保證。這一條要求我們是符合的，我們有教育心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童科學(xué)等學(xué)科知識(shí)，我們的教師從業(yè)人員也都有教師資格證等技能要求。

要以兒童的利益高于一切作為行動(dòng)的原則。這一條我們也是符合的，我國(guó)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及各幼兒園自定的教育方針和服務(wù)理念也大都能體現(xiàn)這一點(diǎn)。

要有“專業(yè)自主”的外界環(huán)境和自身能力——能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)**判斷、決策。在這個(gè)方面，我們卻是存在缺陷的。在我國(guó)很多地方，任何人都可以辦幼兒園，很多地方幼兒教育“正規(guī)軍”辦不過“雜牌軍”，甚至有些地方把開辦幼兒園作為下崗職工再就業(yè)的一個(gè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，這讓社會(huì)怎么能相信我們是一支專業(yè)的教學(xué)隊(duì)伍？

如果承認(rèn)幼兒教育是一個(gè)專業(yè)，那么我們就不能一味強(qiáng)求，迎合非專業(yè)人員及家長(zhǎng)的需求，我們的教育工作必須按照專業(yè)人員的要求和規(guī)則進(jìn)行，我們的從業(yè)人員也必須遵循專業(yè)的判斷。

蘭州科興幼師專業(yè)學(xué)校在未來我國(guó)市場(chǎng)上的幼師缺口是非常大的。

幼師前景

國(guó)家對(duì)于幼師也是越來越重視了。根據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定：“幼兒教師享受與中小學(xué)教師同等的地位和待遇。”這就提高了幼兒教師的社會(huì)地位，幼兒教師將不再是幫著帶帶孩子的保姆了，而是一名光榮的人們教師了。再加上現(xiàn)在的幼師行業(yè)有固定作息時(shí)間和雙休制，有寒暑假和國(guó)家節(jié)假日休息，工作性質(zhì)穩(wěn)定，從事時(shí)間越久對(duì)自己自身價(jià)值表現(xiàn)越突出。

當(dāng)然幼師工作也不是算輕松的，因?yàn)槿后w是針對(duì)學(xué)前幼兒，所以需要愛孩子、有耐心、夠體貼、會(huì)包容這些優(yōu)點(diǎn)，才能更好的從事和熱愛幼師這個(gè)行業(yè)。

所以可以預(yù)見，我國(guó)的幼兒教育事業(yè)的發(fā)展是非常有前景的，所以同學(xué)們?cè)趫?bào)考幼師專業(yè)時(shí)基本不用擔(dān)心就業(yè)的問題。只需要大家能夠結(jié)合自身的實(shí)際情況與興趣愛好，合理的挑選專業(yè)與學(xué)校，這才是對(duì)自己的將來負(fù)責(zé)。

隨著國(guó)家二胎政策的開放，信息時(shí)代的不斷發(fā)展，普羅大眾對(duì)于下一代的早前教育問題愈加重視，這意味著我國(guó)幼兒教育市場(chǎng)正在經(jīng)歷一個(gè)高速膨脹的時(shí)期，市場(chǎng)人才的需求擴(kuò)**量的年輕人走上報(bào)幼師專業(yè)的道路，選擇成為一名琴棋書畫樣樣精通，寓教于樂樂在其中的幼兒老師。

如今的幼師專業(yè)教育不再**培育學(xué)生對(duì)與幼兒的輔導(dǎo)教育，而是要將學(xué)生打造成德智體美勞多方位發(fā)展的的綜合素質(zhì)人才。學(xué)習(xí)期間可以掌握包括舞蹈，歌唱，表演，繪畫美術(shù)，器樂，聲樂等等多達(dá)十幾種專業(yè)技能。報(bào)靠幼師專業(yè)的學(xué)生未來的道路是寬闊且平坦的，除了可以應(yīng)聘幼兒教師之外，幼師專業(yè)學(xué)生還可有從事幼兒訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)或者管理工作。教育研究機(jī)構(gòu)或者教育行政部門的幼兒教育研究或管理工作。擔(dān)任各級(jí)各類從事音樂、美術(shù)等課程的教學(xué)或管理工作，幼兒保育員，兒童營(yíng)養(yǎng)師，從事幼兒相關(guān)產(chǎn)業(yè)兒童教育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)，組織和運(yùn)作的工作。 畢業(yè)生組成的outstanding指導(dǎo)團(tuán)，為即將畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，樹立職業(yè)榜樣。

開學(xué)計(jì)劃、集體教學(xué)、環(huán)創(chuàng)、家訪、國(guó)慶節(jié)……隨著新學(xué)期的開始，這些事情會(huì)鋪天蓋地而來，你的洪荒之力夠用了嗎？是不是左手一個(gè)孩兒，右手一個(gè)孩兒，累得你只想哭？

當(dāng)你開始焦頭爛額的時(shí)候，正是你的“專業(yè)能力”在向你發(fā)出紅色預(yù)警的時(shí)候，這時(shí)你就該問問自己：你真的了解你面對(duì)的孩子們嗎？你真正了解自己的工作內(nèi)容嗎？為什么有的老師可以更加快捷順利地完成各種工作任務(wù)，你自己卻身心俱疲？為什么名師**講的課精彩又過癮，你自己照搬卻依然上不出感覺？

選擇科興幼師專業(yè)，解決你所有的困惑。工作能力不完全取決于工作經(jīng)驗(yàn)，而工作經(jīng)驗(yàn)更不完全取決于工作時(shí)間。你需要更專業(yè)更有效的學(xué)習(xí)途徑來提升自己的工作能力。 幼師專業(yè)以后當(dāng)上老師之后，沒有升學(xué)考試，相較中小學(xué)而言，壓力小的太多。西固區(qū)幼師專業(yè)哪家好

相比其他行業(yè)來講入門門檻是很低的。蘭州科興幼師專業(yè)學(xué)校

幼師專業(yè)，必學(xué)的幾門課程：

美術(shù)課，我校的美術(shù)課程主要學(xué)習(xí)：簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練、畫構(gòu)圖及色彩搭配、粘貼畫、吊飾、染紙等。美術(shù)課是教育專業(yè)必備的課程。美術(shù)能針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，開拓學(xué)生的想象思維、培養(yǎng)學(xué)生的審美水平，形成技能，讓不同性格、氣質(zhì)的學(xué)生都能充分發(fā)揮想象力，動(dòng)手能力。

舞蹈課，舞蹈是語(yǔ)言之母！是用肢體動(dòng)作，去表達(dá)思想情感的藝術(shù)形式！舞蹈是一門藝術(shù)，能促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，提高孩子的氣質(zhì)美、形體美、表現(xiàn)美…… 舞蹈的學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)肢體靈活性和柔韌性，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。尤其是自編自演的作品，更能促進(jìn)孩子智力的發(fā)展，美育、美體、美心，只為讓我們的寶貝們發(fā)現(xiàn)更好的自己！ 蘭州科興幼師專業(yè)學(xué)校

甘肅科興職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型的公司。公司自成立以來，以質(zhì)量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié)，公司旗下幼師培訓(xùn)，學(xué)前教育，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，平面設(shè)計(jì)深受客戶的喜愛。公司從事教育培訓(xùn)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批**的專業(yè)化的隊(duì)伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。在社會(huì)各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn)，為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。

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