報名時間、方法 按專業計劃報滿截止 來校報名：憑學歷證書、個人身份證和戶口薄原件。 文憑及畢業待遇 學生通過考試成績合格者獲得中專學歷，按教育部有關規定享受普通中專畢業生同等待遇。 學生在校期間可以申報各專業職業資格鑒定考核，獲取相關職業資格證書，南昌地鐵中專學校招生要求。 我校經省教育廳批準同江西機電職業技術學院中高職專業對接。另外學生可以通過報讀“3+3”自考大專形式來獲取大專、本科學歷；學生中專畢業后可以報名參加單招大專考試，繼續報讀我校合作的高職院校。 學生在校期間可報考華東交通大學成人高等教育，南昌地鐵中專學校招生要求，成績合格者頒發華東交大畢業證書，南昌地鐵中專學校招生要求、并予以教育部學歷文憑網上進行電子注冊，畢業生可在教育信息網南昌現代交通學校人人是人才，賽馬不相馬。南昌地鐵中專學校招生要求

免學費政策：初中畢業生一、二、三年級在校學生中所有農村籍(含縣、鄉、鎮)學生，城市戶口10%的家庭經濟難學生，均可享受免學費政策，每生免學費850元/年。 助學金政策：初中畢業生一、二年級在校生中15%的經濟特困生另可享受助學金政策，每生補助2000元/年(貧困地區學生享受)。其中，所有扶貧建檔立卡戶的學生、二年全部享受2000元/年的助學金。 注: 學校所有的收費，以及免學費及助學金等若有變動，均按新標準執行。 “就業好才是硬道理”。為適應就業形勢的新常態，應對人才市場瞬息萬變的新規律，把畢業生就業工作列為“一把手”工程。創新確立了學校+企業、+基地、+市場、+省市、+線路的畢業生就業工作思路。在實際工作中，學校以職業道德、職業能力培養為主線，以勞動市場、用人單位對人才需求為標準，著力培養“綜合素質高、敬業精神好、動手能力強、上崗適應快”的畢業生。江西交通中專學校哪里找南昌現代交通學校只有勇于承擔責任，才能承擔更大的責任。

南昌現代交通學校是一所經南昌市教育局批準，江西省教育廳、南昌市勞動局備案，面向全國招生，以鐵路系統（集地鐵、航空、海運）為一體的全日制中等學校。 為適應人才市場的需求，應對經濟建設高速度發展需求大量技術人才的現狀，創新建立了培養以崗位職業技能為主體的課程標準，使其課程內容與用人單位的需求無縫對接。就業保障鐵路運輸與管理專業 學習培訓合格，符合招聘單位條件，一年內一定安排上崗。 招生對象 應歷屆初、高中畢業生，中專畢業生或具有同等學歷的社會青年均可報名

專業：二、電氣化鐵道技術 學制：3+2五年制 說明：2年中專+2年大專+1年帶薪實習 畢業：發江西交通職業技術學院大專畢業證 招生對象:初中畢業生 培養目標： 本專業培養具有扎實的理論基礎知識，較強的實際工作能力，畢：業后具備電氣化鐵道供電裝置運行、維護、安裝、調試和故障處理的能力，可到鐵路局、鐵路**線、城市輕軌、地鐵等單位就業。 專業：一、鐵路運輸與管理 二、鐵路電氣化鐵道供電三、鐵道機車車輛 學制：大專三年制、本科四年制 畢業：發華東交通大學大專、本科畢業證書 招生對象：應、歷屆高中畢業生或同等學歷，需參加成人高考。南昌現代交通學校任何的限制，都是從自己的內心開始的。

黨支部書記方促進勉勵全體畢業生，一要功于勤勉，腳踏實地。希望同學們利用好青春時期苦練本領、增長才干的黃金時段，自覺主動從點滴做起，通過實干苦干歷練自己，切實用青春激情書寫絢麗多彩的人生篇章；二要涵養本領，行穩致遠。希望同學們要勤奮向上，繼續保持良好的生活和學習態度，養成良好的學習習慣，保持良好的學習能力，通過學習讓自己更快掌握新的知識與技能，努力趕上時代步伐，努力提升自己的綜合競爭力；三要心存敬畏，厚植情懷。南昌現代交通學校自我提升，良性競爭。相互欣賞，相互支持。江西高鐵中專學校招聘

南昌現代交通學校質量是帆，企業是船，帆落船停帆鼓船進。南昌地鐵中專學校招生要求

我校的發展方向是：

 努力培養鐵路中級技術人才，把我校每位學子培養成合格畢業生，把毎位畢業生安排到鐵路、地鐵上就業。

 努力把我校辦成示范級鐵路、地鐵中專學校

 記者問：貴校的辦學質量及成就有哪些？學校的師資力量如何？

 答：辦鐵路專業學校以來，我校有大批學生己安排到全國二十余個鐵路、地鐵單位上崗，有幾十名學生提干或進入中級及以上專業技術崗位。實現了學生、家長、用人單位三方都滿意。學校已進入了招生、就業互為良性影響的循環。我校一片生機，勢于朝陽。 南昌地鐵中專學校招生要求

南昌現代交通學校致力于教育培訓，是一家服務型公司。南昌現代交通學校致力于為客戶提供良好的交通學校，鐵路專業，高鐵專業，地鐵專業，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司將不斷增強企業重點競爭力，努力學習行業知識，遵守行業規范，植根于教育培訓行業的發展。南昌現代交通學校憑借創新的產品、專業的服務、眾多的成功案例積累起來的聲譽和口碑，讓企業發展再上新高。

文章來源地址: http://www.qyzv.cn/cp/1179954.html