什么是少兒編程？

我國(guó)從國(guó)外引進(jìn)了一種新的載體，就是把傳統(tǒng)機(jī)器人培訓(xùn)的編程環(huán)節(jié)單拿出來，不再與積木機(jī)器人相結(jié)合，編程培訓(xùn)中心，而是以游戲?yàn)檩d體，麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)的少兒編程工具Scratch在國(guó)內(nèi)掀起了青少年學(xué)習(xí)編程的熱潮。與國(guó)外的編程教育發(fā)展程度相比，我國(guó)的編程教育還處在剛剛起步的階段。國(guó)家政策的支持以及各方推動(dòng)下，編程在高考中逐漸成為高校選拔人才的參考依據(jù)，我國(guó)的少兒編程教育也開始逐漸升溫。少兒編程一般針對(duì)的是小學(xué)及以下幼兒設(shè)計(jì)的編程模式，把原來復(fù)雜的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)換成圖形化的，編程培訓(xùn)中心，以指令化，模塊化方式讓游戲，情景動(dòng)畫，編程培訓(xùn)中心，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。 云南兒童編程哪家排名好？編程培訓(xùn)中心

代碼編程與人工智能硬件的結(jié)合、應(yīng)用能夠?qū)o定的任務(wù)進(jìn)行分析，提出多種設(shè)計(jì)方案，并擇推薦擇佳設(shè)計(jì)方案，能夠利用人臉識(shí)別、語音識(shí)別等人工智能技術(shù)解決生活中的問題，將通用的算法應(yīng)用到不同任務(wù)中；具備代碼編程等實(shí)現(xiàn)算法的能力。

通過循序漸進(jìn)的課程設(shè)計(jì)，優(yōu)必學(xué)幫助青少年建立科學(xué)的編程思維，掌握實(shí)際的硬件操作能力，擁有自主創(chuàng)新和思考能力。青少年編程的目的不在于學(xué)習(xí)多少代碼編寫，而是要學(xué)會(huì)運(yùn)用程序化思維改造身邊的事物，學(xué)會(huì)用創(chuàng)新的思維發(fā)現(xiàn)和拓展生活中的美，獲得個(gè)人綜合能力的提升。

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正確培養(yǎng)青少年學(xué)習(xí)編程的能力：

編程思維，一種高效解決問題的思維方式！編程是這代孩子的基本功：發(fā)達(dá)對(duì)推廣編程教育的觀點(diǎn)是，編程技能已不*是信息產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求，而將是所有產(chǎn)業(yè)的需求！從教育角度看，兒童編程的理念是把計(jì)算機(jī)編程看作與閱讀、表達(dá)、數(shù)學(xué)等一樣的，小朋友成長(zhǎng)所需的基礎(chǔ)技能來培養(yǎng)。簡(jiǎn)單講，和工業(yè)時(shí)代會(huì)操作機(jī)器、修理機(jī)器，信息時(shí)代會(huì)玩電腦一樣，會(huì)編程只是我們這個(gè)時(shí)代孩子的基本功而已！這種技能可以反哺孩子其他任何領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，是他們真正立足于未來的**競(jìng)爭(zhēng)力。為將來的數(shù)學(xué)、物理等學(xué)習(xí)打下好基礎(chǔ)！提升邏輯思維力：從小學(xué)習(xí)編程的孩子，邏輯思維力都非常強(qiáng)。從前期規(guī)劃到中期執(zhí)行，再到后達(dá)成結(jié)果都是有條不紊的。這些孩子做事永遠(yuǎn)思維縝密，高效！為提升孩子的專注力、記憶力&創(chuàng)造力！提升專注力&記憶力：關(guān)于孩子玩電子科技這事兒，好的態(tài)度不是禁止而是引導(dǎo)！ 如因?yàn)樵诰幊讨校⒆拥挠洃浟Γ苡涀《噙_(dá)幾百個(gè)指令的組合）、想象力（能想象出復(fù)雜程序運(yùn)行的效果）、邏輯推理能力（算法就是精妙的推理過程）都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。  

為青少年做編程教育，如果我們不能讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)編程語言背后的本質(zhì)知識(shí)，那不論他學(xué)會(huì)多少編程語言，也不**真正掌握了解編程，能夠用編程創(chuàng)造價(jià)值。計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展日新月異，未來新技術(shù)的誕生與更替會(huì)更快。我們把握住編程教育的本質(zhì)，把編程的主要價(jià)值傳遞給學(xué)生，這才對(duì)學(xué)生在未來的發(fā)展、在未來真正創(chuàng)造價(jià)值有意義。

機(jī)構(gòu)特色：

1、課程體系覆蓋幼兒園到高中乃至大學(xué)，針對(duì)不同年齡段的學(xué)員，設(shè)定適合的課程內(nèi)容。

2、課程內(nèi)容更精細(xì)豐富，不**是搭建與編程，更延伸到物理、數(shù)學(xué)、語文、歷史、自然、地理等學(xué)科。

3、規(guī)范化教學(xué)過程，每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)（復(fù)習(xí)、任務(wù)引入、搭建、游戲、任務(wù)分析、編程、展示、清理），環(huán)環(huán)相扣，以保證學(xué)習(xí)效果。

4、授課老師均為認(rèn)證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證、藍(lán)橋杯大賽組委會(huì)頒發(fā)的青少年編程教師認(rèn)證證書、并具有豐富的教學(xué)及大賽戰(zhàn)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

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為什么要學(xué)少兒編程？

孩子學(xué)編程，已經(jīng)是時(shí)代所需。而在**互聯(lián)網(wǎng)公司，對(duì)此更有深刻的認(rèn)知。得益于良好的教育背景和科學(xué)素養(yǎng)，他們明白當(dāng)今社會(huì)拼的是綜合能力，綜合素質(zhì)，無論是升學(xué)，還是就業(yè)，學(xué)習(xí)一門能夠讓孩子得到整體提升的課程尤為重要。

少兒編程，摒棄了復(fù)雜的代碼，將整個(gè)編程過程可視化，游戲化，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到提升，已經(jīng)成為越來越多家長(zhǎng)的選擇。要看課程體系是否清晰，是否能夠幫助他們?cè)谡麄€(gè)基礎(chǔ)教育階段循序漸進(jìn)地 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言知識(shí)體系。 昆明兒童編程培訓(xùn)排名哪家好？呈貢區(qū)少兒編程學(xué)校哪個(gè)排名好

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銷售資質(zhì)審批取消后，教育行業(yè)“百花齊放”，如何選擇一家靠譜的機(jī)構(gòu)成為眾多家庭的現(xiàn)實(shí)需求。日前，由廣東省服務(wù)協(xié)會(huì)主辦的“2019廣東省留學(xué)服務(wù)協(xié)會(huì)教育資源博覽會(huì)”在廣州舉行，行業(yè)人士呼吁廣大消費(fèi)者提高防范意識(shí)，警惕“特色服務(wù)”噱頭，選擇合法合規(guī)和專業(yè)的服務(wù)機(jī)構(gòu)。順應(yīng)市場(chǎng)需求，有限責(zé)任公司推出“教育事務(wù)所”這一服務(wù)機(jī)制，力圖構(gòu)建一個(gè)信息通暢、服務(wù)透明的平臺(tái)，加強(qiáng)行業(yè)不同領(lǐng)域的合作，讓機(jī)構(gòu)和學(xué)生、家長(zhǎng)能“無縫對(duì)接”，幫助家庭找到良好服務(wù)，與優(yōu)異顧問和負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生們鋪開一條光明之路。從學(xué)生和家長(zhǎng)的角度來看，近年的教育市場(chǎng)也發(fā)生了一些變化。學(xué)生的英文水平越來越高，所擁有的機(jī)會(huì)和資源逐漸增多，對(duì)在線編程，兒童編程 ，編程培訓(xùn)，青少年編程的依賴程度也因此降低。未來學(xué)生對(duì)在線編程，兒童編程 ，編程培訓(xùn)，青少年編程的依賴會(huì)越來越少，將更傾向于自主化和個(gè)性化的申請(qǐng)方式。與諸多平臺(tái)不同，我們摒棄了傳統(tǒng)的服務(wù)型，采用高校招生官與學(xué)生直接對(duì)話的模式，學(xué)生和高校招生官可以進(jìn)行雙向的信息查詢和篩選，并直接對(duì)話，為學(xué)生擇校和高校招生都提供了更多的機(jī)會(huì)和選擇。編程培訓(xùn)中心

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