我們是云南編玩邊學(xué)少兒編程，是國(guó)內(nèi)少兒編程教育開(kāi)創(chuàng)者，致力于為5-16歲青少年提供專業(yè)的在線編程教育。 編玩邊學(xué)始終倡導(dǎo)“編”玩邊學(xué)、寓教于樂(lè)的教學(xué)理念，培養(yǎng)孩子編程思維和創(chuàng)新與創(chuàng)造能力，能夠更好的幫助孩子享受AI時(shí)代的酷玩樂(lè)學(xué)，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)編程的樂(lè)趣。 致力于搭建完善的青少年編程學(xué)習(xí)成長(zhǎng)體系，致力于推動(dòng)中國(guó)編程教育普及，官渡區(qū)在線少兒編程培訓(xùn)價(jià)格是多少，為我國(guó)培養(yǎng)在AI時(shí)代**、跨學(xué)科、具備國(guó)際視野的未來(lái)人才，官渡區(qū)在線少兒編程培訓(xùn)價(jià)格是多少。 目前開(kāi)設(shè)學(xué)科有Scrtach、藝術(shù)編程，官渡區(qū)在線少兒編程培訓(xùn)價(jià)格是多少、Arduino、Python、等課程。

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steam為了實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)效果的評(píng)斷，使用了教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、過(guò)程規(guī)范化、管理平臺(tái)化、結(jié)果可量化的“四化一體”體系，從而實(shí)現(xiàn)線上線下一體化。

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化即將教學(xué)大綱、項(xiàng)目、視頻PPT、教材作業(yè)等教學(xué)資料統(tǒng)一設(shè)置，老師可以按照教學(xué)步驟完成標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)；過(guò)程規(guī)范化即新浩澤具有標(biāo)準(zhǔn)的課程環(huán)節(jié)以及評(píng)測(cè)環(huán)節(jié)，這些都已經(jīng)固化在教學(xué)流程里，線上以及線下教學(xué)過(guò)程中都有體現(xiàn)；管理平臺(tái)化即新浩澤的教學(xué)管理平臺(tái)TTS系統(tǒng)具有在線課程、教材、問(wèn)題、筆記、資源索取以及測(cè)試等功能；結(jié)果可量化包括學(xué)員評(píng)估體系和講師評(píng)估體系，做到每課一評(píng)、每月展示、每季比賽、每年大賽，達(dá)到與應(yīng)試教育相同的學(xué)習(xí)成果量化的效果。

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學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子有什么好處？

發(fā)展思維，提高邏輯思維能力

當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)編程時(shí)，他們可以成為很好的思考者。例如，孩子將學(xué)習(xí)如何將復(fù)雜的問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單的部分，如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)試和解決，以及如何隨著時(shí)間的推移迭代、細(xì)化和改進(jìn)解決方案。

簡(jiǎn)而言之，所有這些思維策略都是“計(jì)算思維”的概念。在不知不覺(jué)中，孩子的計(jì)算思維得到了發(fā)展，邏輯思維能力得到了提高。在學(xué)習(xí)了計(jì)算思維和邏輯思維之后，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)它不僅適用于計(jì)算機(jī)，而且也適用于所有的解決問(wèn)題和設(shè)計(jì)活動(dòng)，甚至適用于生活的各個(gè)方面，例如，統(tǒng)籌燒開(kāi)水沏茶的時(shí)間，根據(jù)食譜確定烹飪的順序，走較短的路找到超市里所有要買的東西等等。

編程具體對(duì)于我們孩子有什么幫助？

思維的提升：我們都知道編程其實(shí)對(duì)于人邏輯思維能力的要求還是很強(qiáng)的，并不是人 人都能學(xué)好它，但邏輯思維不強(qiáng)的人反而能通過(guò)編程來(lái)構(gòu)建自己的思維，這個(gè)并不矛盾 。

升學(xué)的幫助：目前國(guó)內(nèi)在科技賽事上的錄取和招生力度都很大，且很多與編程相關(guān)， 而學(xué)習(xí)編程則有利于孩子離名校更近一步。

有人會(huì)問(wèn)，道理我都懂，但孩子那么小，就讓他學(xué)習(xí)編程，他能學(xué)會(huì)、學(xué)懂嗎？事 實(shí)證明6到18歲的孩子是少兒編程的佳學(xué)習(xí)者。因?yàn)樵谶@期間，學(xué)生們的大腦正處在高 速的發(fā)展階段，也是他們思維和感知能力轉(zhuǎn)變的過(guò)程，所以在這個(gè)時(shí)候加強(qiáng)對(duì)于編程的 學(xué)習(xí)，就會(huì)獲得很好的效果和效率

我們現(xiàn)在的孩子，其實(shí)不缺乏**思考的能力，但卻缺乏將思考轉(zhuǎn)為行動(dòng)的能力， 而這個(gè)能力在人工智能時(shí)代，即為“編程能力”。

將自己的所思所想，用代碼來(lái)傳遞給機(jī)器人，讓機(jī)器人來(lái)替代我們完成紛繁復(fù)雜的 工作。 云南青少年編程教育課程多少錢？

學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子的幫助有很多方面：

強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力。編寫程序重要的就是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題的過(guò)程。其中，孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這個(gè)過(guò)程對(duì)孩子分析事物邏輯性有極大的提升。

培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度。排錯(cuò)是每一個(gè)編寫程序人必經(jīng)之事，不論大人小孩都沒(méi)有例外。有時(shí)候只是少打了一個(gè)字母或是在某一行末尾少了一個(gè)分號(hào)，就會(huì)造成程序大亂，更別說(shuō)邏輯分析問(wèn)題上忽略的某種狀況和陷阱。所以，在寫程序過(guò)程中，排錯(cuò)是無(wú)法敷衍了事，得過(guò)且過(guò)的，這個(gè)過(guò)程能有效的改正孩子馬虎行事的毛病，避免當(dāng)個(gè)差不多先生。

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Arduino編程課程：

Arduino是編玩邊學(xué)特色課程之一，加入了硬件插拼的部分，也就是孩子的動(dòng)手能力。先拼裝好積木模型，然后上放一個(gè)主控制器，再編好程序，拼湊成模塊。學(xué)生們必須自己學(xué)會(huì)拖拽模塊，改變?cè)O(shè)定參數(shù)，并且拷貝到控制器當(dāng)中，后安裝在Arduino上，從而控制Arduino的運(yùn)行軌道。少兒電腦編程是以Java、H5作為編程語(yǔ)言，主要是激發(fā)他們對(duì)程序的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，熟悉計(jì)算機(jī)和IT互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，除了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，不用動(dòng)手操作。不需要任何積木，只需要一臺(tái)電腦就可以。 官渡區(qū)在線少兒編程培訓(xùn)價(jià)格是多少

云南新浩澤教育咨詢有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)與成長(zhǎng)空間，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶好評(píng)。誠(chéng)實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的在線編程，兒童編程 ，編程培訓(xùn)，青少年編程。公司深耕在線編程，兒童編程 ，編程培訓(xùn)，青少年編程，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。

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