Scratch：

很多時候說到幼兒編程，我們看到很多的Scratch，一種圖形化的編程方式，很多的模塊，拖拖拖，能夠實現我們的一些簡單邏輯。

一般簡單的說，編程嘛，一個是控制邏輯，一個是算法邏輯。比如我們往前走一步，這個就是控制；那么當前這個情況下我們往前走一步就能出門了，所以要往前走這一步，這個就是算法。

因為小孩子們的思想成熟度不高，他們感興趣的事情喜歡多玩些，于是拖拖拖的這種形式比敲代碼的形式更容易讓小孩子玩起來，所以就誕生了這么個scratch，這個平臺是MIT的人開發的，后面開源了，兼容了很多硬件設備，新的scratch3.0已經包含樂高在內了。少兒編程是圖形化編程語言，把原來英語的代碼編程語言轉成圖形模塊化、指令化，以游戲、情景動畫、積木構建的形式呈現。旨在孩子九大能力的培養：觀察力，想象力，創造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調試操作能力。符合孩子的成長發展特點，云南Scrtach少兒編程課程哪家好，兒童易于操作掌握，云南Scrtach少兒編程課程哪家好，云南Scrtach少兒編程課程哪家好，適宜年齡4—12歲。少兒編程帶給孩子的不**是一門技術，更是多方位全體系的能力和思維培養。 昆明青少年編程哪家培訓機構好？云南Scrtach少兒編程課程哪家好

steam為了實現對教學效果的評斷，使用了教學內容標準化、過程規范化、管理平臺化、結果可量化的“四化一體”體系，從而實現線上線下一體化。

內容標準化即將教學大綱、項目、視頻PPT、教材作業等教學資料統一設置，老師可以按照教學步驟完成標準化教學；過程規范化即新浩澤具有標準的課程環節以及評測環節，這些都已經固化在教學流程里，線上以及線下教學過程中都有體現；管理平臺化即新浩澤的教學管理平臺TTS系統具有在線課程、教材、問題、筆記、資源索取以及測試等功能；結果可量化包括學員評估體系和講師評估體系，做到每課一評、每月展示、每季比賽、每年大賽，達到與應試教育相同的學習成果量化的效果。

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編程學習對孩子綜合能力的培養有多重要？

“學編程=玩電腦”的畸形認知，不知讓多少孩子對編程學習漸行漸遠……編程具體對于我們的孩子有什么幫助？

思維的提升我們都知道編程其實對于人邏輯思維能力的要求還是很強的，并不是人人都能學好它，但邏輯思維不強的人反而能通過編程來構建自己的思維，這個并不矛盾 。而編程也就是人工智能一個底層的技術，也就是說人工智能這個大樓無論蓋多高，它都需要編程作為底層的支持來實現。所以，一個人要想真正在這個人工智能時代，有所突破，就必須去了解和學習編程 。如果我們不做一些更好的選擇，那么未來我們在科技上的優勢將逐漸縮小。

由此可見，讓孩子從小學習編程，就是讓孩子做好應對未來的發展和競爭的準備，做到“居安思危，思則有備，有備無患”。

未來隨著計算機技術應用日益擴張，必然會導致人類很多智力活動都將和人工智能一起協作完成，與“人工智能”交往能力勢必會成為未來尤其是現在的兒童一代的重要能力。    

少兒編程的孩子未來發展有什么影響？

很多人開始想到編程可能就是那些編寫代碼程序的，他們能夠設計出各種不同不一樣的程序。而在我們身邊也有非常多的程序，都是由他們設計出來的，但很多時候我們接觸的只是那一小方面的東西，編程其實并不想我們想得這么小，他還有更大的內涵。在我們的各個領域當中都會有編程的存在，只是平時沒有發現而已。

但這并不是說讓孩子們學習少兒編程了之后，就為了讓他們以后去寫程序。開始流行，少兒編程也是從國外開始的很多國家都非常推崇學習編程，自然為了讓孩子有更大的發展，也就有了少兒編程。而這些推崇的原因，就是因為編程能夠推動社會的發展。 昆明兒童編程培訓學校哪個好？

少兒編程培訓機構怎么選？

對于教育培訓機構而言，教學方式主要分為線上和線下，少兒編程也不例外。具體選擇線上還是線下的輔導機構，要看家長的時間、孩子的學習習慣及接受能力、經濟  能力等因素綜合考量決定。線上教學方式主要分為錄播和直播兩種方式。例如：和碼編程是錄播AI課程，師資團隊主要負責作業批改、課后答疑和線上班級群的管理。但是編玩邊學主要是線下的小班教學，6人左右一個教室，老師隨堂講課。線下課的特點是時間和地點固定，學生之間可以相互交流，學習氛圍濃厚。相較于在線培訓，大多實體校區培訓的價格會稍高一些，具體可問詢機構顧問詳細了解。 云南青少年編程哪家培訓中心好？西山區Python編程平臺哪家好

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編玩邊學的游戲化教育：

編玩邊學根據學習者對游戲的天生愛好心理和對新鮮的互動媒體的好奇心，將游戲作為與學習者溝通的平臺，使信息傳遞的過程更加生動，從而脫離傳統的單向說教模式，將互動元素引入到溝通環節中，讓學習者在輕松、愉快、積極的環境下進行學習，真正實現以人為本，尊重人性的教育，重視培養學生的主體性和創造性，有利于培養學生的多元智力素質。

編玩邊學《玩學世界》學習平臺設計融合了目標分層策略、游戲關卡策略、動機激發與獎勵策略、交流反饋策略、反思策略及評價策略，讓學習者在完成闖關任務的過程中積極探索，得到沉浸式的學習體驗，激發學習斗志，使學習過程更具吸引力，提高學習效率的同時增強學習信心，達到深層參與學習的效果。 云南Scrtach少兒編程課程哪家好

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