少兒編程：

顧名思義便是針對(duì)少年、兒童的編程活動(dòng)。少兒編程采用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，經(jīng)過拖拽、點(diǎn)擊等簡(jiǎn)單的操作就可以制作歸于自己的動(dòng)畫、游戲、音樂、繪畫等等，乃至可以用它來學(xué)習(xí)數(shù)理化常識(shí)。

少兒編程和程序員編程有一些區(qū)別，少兒不需要程序員那樣，對(duì)著屏幕敲擊鍵盤、單調(diào)地編寫一行行的英文代碼，相反，圖形化的少兒編程，增加了編程的趣味性，同時(shí)也降低了學(xué)習(xí)的門檻和難度。

提高學(xué)習(xí)成果：成果簡(jiǎn)直是每個(gè)家長(zhǎng)心頭放不下的點(diǎn)了，學(xué)習(xí)少兒編程的孩子家長(zhǎng)可以直觀地看到，孩子的文化課成果在逐漸地提高。因?yàn)楹⒆釉诰幊痰倪^程中，接觸的是全學(xué)科的知識(shí)，關(guān)于孩子來說，這就是耳濡目染的給他們不斷強(qiáng)化和補(bǔ)習(xí)，成果自然而然就上來了。

 學(xué)習(xí)編程可以增強(qiáng)孩子的自信心,并提高做事情的專注力。完整的參與編程制作能夠有效提高孩子做事情的專心度,一步步的將程序成功運(yùn)行更能增強(qiáng)孩子的自信心,讓他們更有勇氣地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的挫折。學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子勇于挑戰(zhàn),努力解決問題的能力。學(xué)習(xí)編程是一件充滿挑戰(zhàn)的事,孩子會(huì)遇上很多的問題,面對(duì)一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),孩子會(huì)不停的利用學(xué)到的知識(shí),試著達(dá)到目的而不斷的動(dòng)腦。

并且學(xué)習(xí)編程重要的是培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)現(xiàn)在和未來發(fā)展的能力、提升孩子的邏輯思維和實(shí)踐能力、掌握少兒編程的要領(lǐng)。不管面對(duì)多么復(fù)雜的問題都能分解成一個(gè)個(gè)小問題,找到問題的關(guān)鍵和問題之間存在的關(guān)聯(lián),從而想辦法將問題逐一解決。

編玩邊學(xué)和諧校區(qū)，隸屬于云南新浩澤教育咨詢有限公司。本校區(qū)致力于6-17歲青少年編程成長(zhǎng)體系，是國(guó)內(nèi)少兒編程教育開創(chuàng)者，我們結(jié)合了“開放式教學(xué)”、“寓教于樂”的育人理念，始終倡導(dǎo)“編”玩邊學(xué)，培養(yǎng)孩子編程思維和創(chuàng)新與創(chuàng)造能力，幫助孩子享受AI時(shí)代的酷玩樂學(xué)；致力于搭建完善的青少年編程學(xué)習(xí)成長(zhǎng)體系，致力于推動(dòng)中國(guó)編程教育普及，為我國(guó)培養(yǎng)在AI時(shí)代**世界、跨學(xué)科、具備國(guó)際視野的未來人才。走編程化教育，做智能化人生！

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