我們都知道，普通的教育，只能夠提供一些基本的專業知識和層次很低的技能;而面臨規模化的企業發展，必須進行多次的技能培訓，才能使員工逐步達到企業的不斷的發展的要求，昆明保安員培訓中心。所以，組 織為了提高勞動生產率和個人對職業的滿足程度，直接有效地為組 織生產經營服務，不斷采取各種方法，對組 織的各類人員進行教育培訓投資活動，昆明保安員培訓中心。美國經濟學家、諾貝爾經濟學獎得主舒爾茨發現，單純從自然資源、實物資本和勞動力的角度，昆明保安員培訓中心，不能解釋生產力提高的全部原因，作為資本和財富的轉換，形態的人，知識和能力是社會進步的決定性原因。但是它的取得不是無代價的，它需要通過投資才能形成，組 織培訓就是這種投資中重要的一種形式。我校專注于技能型人才的培養，致力于為社會輸送專業型人才！昆明保安員培訓中心

學校始終堅持“德育為首、質量強校、***育人、以人為本”的辦學思想，以“博聞、廣識、超越、奮進”為校訓，將“培養人、發展人、完善人”作為學校教育工作的根本，把學生的養成教育貫徹學校工作的始終。學校以新課程**為主線，把教育教學**的重點放在提高課堂教學質量和科研興校方面，積極推進新課程的**與發展，注重培養學生良好素質、健全人格和創新精神。“**合力、勇于創新”鼓舞著師生不斷進步，學校各方面取得了斐然的成績。昆明保安員培訓中心以培養實用型專業技術人才為目的。

校企合作定向班

頂崗實習：頂崗實習是學生職業能力形成的關鍵教學環節，也是深化“實訓教學”人才培養模式**，強化學生職業道德和職業素質教育的良好途徑。通過畢業頂崗實習，使學生專業技能和實際相結合，實現在校期間與企業、與崗位的近距離接觸，從而強化自己的職業能力，同時也能使學生正確認識職業特性，有助于學子養成良好的職業道德，從根本上提高人才培養質量。學校旨在幫助新生確立新的人生奮斗目標，科學規劃學生在新華的學習生涯和職業生涯，使學生盡快轉換角色，適應在校生活，引導學生養成良好的學習、生活習慣。

學校環境優雅、學習氣氛濃厚、交通便捷、教學設施齊全。擁有教學樓近3000平方米，可同時容納五、六百名學員。是一所為廣大有志青年提供職業指導、技能培訓、創業扶持等服務而創建的培訓機構，具有**的法人資格。 是一所集培訓、考證、推薦就業、協助開店、終身**進修，常年跟 蹤服務為一體的職業技能培訓學校。學校成立幾年來，始終本著"積極**、規范教育、以質量求生存、以信譽求發展、實現就業"的辦學宗旨。一貫推行"技能培訓與素質教育并重"的教育方針，以培養實用型專業技術人才為目的。把教學質量視為學校的生命線，擁有一支教學經驗豐富、專業技術嫻熟、精心施教、實力雄厚的教師隊伍。培養學生創新精神和實踐能力，努力為學生的終身發展奠定語言基礎。

理念培訓是使組 織成員在思維方式和觀念上發生轉變，樹立與外界環境相適應的新觀念和思維方式、培養從新角度看問題的能力。心態培訓應該作為培訓的中心和重心，卻**容易被忽略。心態培訓旨在建立個人或員工(或其他社會關系)的心態，從而為完成某項任務創造心理條件。能力培訓是培訓的基礎，建立個人或員工(或其他社會關系)的能力基礎。應包含對完成任務的理解(內容掌握和控制)與支持(技術、管理、協調、輔助等)。個人技能培訓種類非常的繁多，包括英語培訓、貿易、小語種培訓、職業技能、資格認證、金融會計、建筑、計算機、學歷學位、健康、文體藝術、出國留學、學生課外等。誠信辦學、開拓創新，努力為區域經濟發展貢獻一份力量。昆明保安員培訓中心

一貫推行"技能培訓與素質教育并重"的教育方針。昆明保安員培訓中心

培訓方法有講授法、演示法、研討法、視聽法、角色扮演法和案例研究法、模擬與游戲法等。各種教育培訓的方法具有各自的優缺點，為了提高培訓質量，往往需要將各種方法配合運用。折疊

講授法：就是培訓師通過語言表達，系統地向受訓者傳授知識，期望這些受訓者能記住其中的重要觀念與特定知識。

【要求】

講授內容要有科學性，這是保證講授質量的首要條件;

講授要有系統性，條理清晰，重點突出，案例分析，正反對比;

講授時語言要清晰，生動準確;

必要時運用板書;

培訓師與受訓者要相互配合，這是取得良好的講授效果的重要保證。 昆明保安員培訓中心

昆明市遠達職業技能培訓學校有限公司是一家昆明市遠達職業技能培訓學校有限公司是經云南省人力資源和社會保障廳批準成立的一所現代化、綜合性、師資力量雄厚的培訓學校。主要經營的范圍包括了電工、美容師、美發師、育嬰員、保育員以及茶藝師的初級、中級培訓。的公司，是一家集研發、設計、生產和銷售為一體的專業化公司。遠達職業培訓學校深耕行業多年，始終以客戶的需求為向導，為客戶提供***的美容美發培訓，茶藝師培訓，電工培訓。遠達職業培訓學校始終以本分踏實的精神和必勝的信念，影響并帶動團隊取得成功。遠達職業培訓學校創始人李仁英，始終關注客戶，創新科技，竭誠為客戶提供良好的服務。

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