Scratch：

很多時候說到幼兒編程，我們看到很多的Scratch，一種圖形化的編程方式，很多的模塊，拖拖拖，能夠實現我們的一些簡單邏輯。

一般簡單的說，編程嘛，一個是控制邏輯，一個是算法邏輯。比如我們往前走一步，這個就是控制；那么當前這個情況下我們往前走一步就能出門了，所以要往前走這一步，這個就是算法。

因為小孩子們的思想成熟度不高，他們感興趣的事情喜歡多玩些，于是拖拖拖的這種形式比敲代碼的形式更容易讓小孩子玩起來，所以就誕生了這么個scratch，這個平臺是MIT的人開發的，后面開源了，兼容了很多硬件設備，新的scratch3.0已經包含樂高在內了。少兒編程是圖形化編程語言，把原來英語的代碼編程語言轉成圖形模塊化、指令化，以游戲、情景動畫、積木構建的形式呈現。旨在孩子九大能力的培養：觀察力，想象力，創造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，昆明Scrtach編程學校排名，昆明Scrtach編程學校排名，調試操作能力，昆明Scrtach編程學校排名。符合孩子的成長發展特點，兒童易于操作掌握，適宜年齡4—12歲。少兒編程帶給孩子的不**是一門技術，更是多方位全體系的能力和思維培養。 昆明兒童編程培訓平臺哪家好？昆明Scrtach編程學校排名

少兒編程：

顧名思義便是針對少年、兒童的編程活動。少兒編程采用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，經過拖拽、點擊等簡單的操作就可以制作歸于自己的動畫、游戲、音樂、繪畫等等，乃至可以用它來學習數理化常識。

少兒編程和程序員編程有一些區別，少兒不需要程序員那樣，對著屏幕敲擊鍵盤、單調地編寫一行行的英文代碼，相反，圖形化的少兒編程，增加了編程的趣味性，同時也降低了學習的門檻和難度。

提高學習成果：成果簡直是每個家長心頭放不下的點了，學習少兒編程的孩子家長可以直觀地看到，孩子的文化課成果在逐漸地提高。因為孩子在編程的過程中，接觸的是全學科的知識，關于孩子來說，這就是耳濡目染的給他們不斷強化和補習，成果自然而然就上來了。

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 為什么要學少兒編程？

1.鍛煉邏輯思維

學習編程的過程就是鍛煉邏輯思維的過程，通過梳理解決思路，終將問題解決，提高處理能力、解決問題能力。增強專注力編程是一項嚴謹的工作，通過學習編程可以不斷增強孩子的專注力和細心度，讓孩子在以后的學習、工作中更專注。

提高創新能力

2.編程學習讓孩子學會**思考，引導孩子創新創造，讓孩子在人工智能時代擁有更強競爭力。提升學習效率在編程學習過程中，孩子們在互動中增進情誼，也學到如何利用團隊力量解決問題，提升學習效率。

強化綜合素養

3.學編程不*意味著孩子學會代碼，更重要的是培養孩子的自律性、自主學習能力等綜合素養。在家學編程更便捷覆蓋全國的線上課程平臺，在家學、輕松學、快樂學，節省路途奔波時間；每節課都有視頻回放，便于復習。

為什么要學少兒編程？

孩子學編程，已經是時代所需。而在**互聯網公司，對此更有深刻的認知。得益于良好的教育背景和科學素養，他們明白當今社會拼的是綜合能力，綜合素質，無論是升學，還是就業，學習一門能夠讓孩子得到整體提升的課程尤為重要。

少兒編程，摒棄了復雜的代碼，將整個編程過程可視化，游戲化，讓孩子們在快樂中學習，在學習中得到提升，已經成為越來越多家長的選擇。要看課程體系是否清晰，是否能夠幫助他們在整個基礎教育階段循序漸進地 學習計算機語言知識體系。 云南兒童編程哪家課程好？

編程是指人們根據自己對信息處理的要求，給電子計算機設計指令。因為計 算機是根據人體結構和功能開發出來尤其是模擬了人體神經系統。編程是指人們根據自己對信息處理的要求，給電子計算機設計指令。因為計 算機是根據人體結構和功能開發出來尤其是模擬了人體神經系統。孩子們在學習少兒編程也不單單是想他們將來從事程序員工作之類的，而是培養他 們具有**的編程思維和邏輯思維。更加理性的通過收集數據，從而解決問題。不論是 多么復雜的難題，都能分解成一個個小問題，找到問題的關鍵和問題之間存在的關聯，從而想辦法將問題逐一解決，在這個過程中思維邏輯就顯得尤為重要，這就是少兒編程 教給孩子重要的能力。云南兒童編程課程排名哪家好？昆明Scrtach編程學校排名

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steam為了實現對教學效果的評斷，使用了教學內容標準化、過程規范化、管理平臺化、結果可量化的“四化一體”體系，從而實現線上線下一體化。

內容標準化即將教學大綱、項目、視頻PPT、教材作業等教學資料統一設置，老師可以按照教學步驟完成標準化教學；過程規范化即新浩澤具有標準的課程環節以及評測環節，這些都已經固化在教學流程里，線上以及線下教學過程中都有體現；管理平臺化即新浩澤的教學管理平臺TTS系統具有在線課程、教材、問題、筆記、資源索取以及測試等功能；結果可量化包括學員評估體系和講師評估體系，做到每課一評、每月展示、每季比賽、每年大賽，達到與應試教育相同的學習成果量化的效果。

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