教你早教簡單小技巧：尋找“小汪狗”。不時地把書本合上，考驗一下小家伙的記憶力，看看他是否還記得書中的小汪狗在哪里。轉起來吧，重慶幼教，運動寶貝。抱著寶寶像芭蕾舞演員一樣旋轉起來。匹配游戲。挑選寶寶生活中所有重要人物的特寫照片，一式兩份。將照片正面朝上擺放在地板上，幫助寶寶找出兩張一樣的。雨中游戲。在小水坑里踩踩，在濕草地上坐坐。雖然有點臟，但非常有趣，寶寶會在快樂中感覺干與濕的區別，重慶幼教。捕捉昆蟲。和寶寶一起在書籍或雜志中認識昆蟲（瓢蟲、蟋蟀及蝴蝶），然后到大自然中去捕捉。早教應采取鼓勵性學習，重慶幼教，創造快樂環境，開發其本身已有的潛能。重慶幼教

早教能促進大腦的發育。一些家長擔心，對孩子實施早教，會累壞孩子的大腦，其實這種擔心是不必要的。一些研究者曾經用動物的大腦和生化的變化;事實說明，早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育。**表示，嬰幼兒時期是孩子神經系統發育極快、各種潛能開發極為關鍵的時期，確實是進行教育的好時機。根據敏感期和大腦發育理論，人類對各種信息和各項能力發展的敏感期都集中出現在生命的極初幾年，這個時期是人一生中獨特和重要的發展階段，也是孩子發展的機會之窗，就是寶寶獲得智慧的極優時機。重慶幼教過于緊張的幼兒早教不僅不能達到預期目的，還會阻礙孩子其他技能的發展。

早教小竅門：母乳喂養。盡可能地用母乳哺喂寶寶。媽媽在哺乳的同時，給寶寶哼唱兒歌，輕聲細語地與他交談，溫柔地撫摸他的頭發，這樣可以增進你們的親子關系。吐舌頭。有實驗表明，出生2天的新生兒就能模仿大人簡單的面部表情。照鏡子。讓寶寶對著鏡子看自己。起初，他會覺得自己看到了另外一個可愛的小朋友，他會非常愿意沖著“他”擺手和微笑。呵癢癢。笑聲是培養幽默感的首先步。你可以和寶寶玩一些小游戲，比如“呵癢癢”等，有助于提高孩子參與的積極性。感覺差異。把兩幅較為相似的畫放在距離寶寶8—12寸的地方，比如，其中一幅畫中有棵樹，而另一幅中沒有，寶寶一定會兩眼骨碌碌地轉，去尋找其中的不同。這對寶寶今后的識字和閱讀能力大有幫助。

遺傳并沒有限定腦的發展，嬰兒剛出生時，腦的發展從某種意義上來說才剛剛開始，并且具有很強的可塑性。神經纖維的髓鞘化、神經元分化、突觸生成與修剪、大腦偏側化等是嬰兒出生后大腦發育的主要方式。遺傳因素能在一定程度上影響腦的發展，但沒有良好的環境，遺傳信息也得不到順利表達。事實上，由于缺少某些環境條件，很多人的遺傳特質沒有得到充分的發揮。因此，我們應為嬰兒創造良好的條件，使其遺傳特質得到極好的表達。早教中心**介紹，0-3歲是寶寶運動、語言等能力發展極快的敏感期，家長們應該抓住孩子的敏感期為孩子極大程度的開發潛能培養孩子的好性格。因此，孩子在0-3歲這一個性品質形成極重要的時期是需要家長尤為注重的時期，也是孩子性格形成的極關鍵的時期。交互式早教有利于兒童多方面素質的各方面培養，從小培養學習興趣。

這些早教的技巧你學到了嗎？培養幽默感。指著爸爸的照片叫“媽媽”，然后告訴寶寶弄錯了，大家一起為“錯誤”而開懷大笑，在不知不覺中培養寶寶的幽默感。穿衣游戲。讓寶寶穿上爸爸的舊襯衫，看看他的反應，相信他的創造力一定會讓你感到吃驚。感知容量。準備兩個大小不一的杯子，在洗澡的時候，讓寶寶把水從一個杯子倒入另一個杯子。有的時候會溢出來，有的時候卻裝不滿，那就一起來探討一下哪個杯子大，哪一個杯子小吧。認知顏色。選定一種顏色，帶著寶寶一起尋找家中所有相同顏色的物品。早教課程多會造成寶寶的大腦疲勞，不如悉心選擇一兩門寶寶喜歡的更有效。日托幼教培訓中心

我們在調研中發現，70.5%的家長以為早教就是提前學習英語、識字與數學。重慶幼教

卓著的生理、心理學家巴甫洛夫曾說過：嬰兒從降生的第三天開始教育，就遲了兩天。這意味著早教從出生的首先天就可以開始做，而且是越早開始越好。現在大多數爸媽對于早教的概念都比較模糊，嘗嘗把“早教”“早教機構”“上課”“學習”這幾個詞混在一起，現在就給寶爸寶媽們理清思緒，清楚什么是“早教”。早教就是按字面意思理解，寶寶出生后進行的早期教養。媽媽揮著娃娃吸引寶寶，算早教嗎？寶寶洗澡后做撫觸，算早教嗎？睡覺前給 寶寶講故事，算早教嗎？上面舉的例子都屬于早教！早教，其實寶媽寶爸每天都在進行中，只是可能自己并沒有意識到罷了。重慶幼教

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