許多家長認為，孩子學鋼琴越早越好。但**建議，幼教幼教軟件，5歲以下的幼兒極好不要安排正式學習鋼琴。因為此時的孩子骨骼、關節還未完全發育，骨關節、韌帶和骨節囊都較松弛，過早練習鋼琴或練習時間過長、用力過猛，都會影響這些部位的發育，嚴重都還可能使骨骺受損。而骨骺會直接關系到骨骼的生長，手指骨關節骨骺受損以后，幼教幼教軟件，可能導致手指長短、粗細發生變化，幼教幼教軟件，嚴重者握拳都會困難。此外，這個年齡段的幼兒，由于注意力不能十分集中，在練琴時會不自覺地扭曲身體，可能會造成脊柱側彎、雙肩高低不平衡、胸部左右不對稱的情況。有些家長讓孩子早教就學寫識，讀英語，學畫畫，學鋼琴。幼教幼教軟件

寶寶的拉撒問題一向被歸類到生活護理方面。可是你知道嗎：媽咪對待寶貝排泄物的態度，實際上就是在對寶貝進行早期的性教育。如果媽咪能夠充滿愛心地接受并處理寶貝的排泄物，寶貝這種正常的生理行為得到尊重，他就會學會關愛認可自己的身體，將來他遭遇各種性問題的可能性就會變小。早教就是這樣，可以融入到生活的點點滴滴。只要媽咪有心，生活的每一個細節都是早教的契機。同時幼兒早教方法也可以是極簡單、極妙趣橫生的游戲，無論智商、情商、好性格、好習慣、好行為還是好品德的培養，都可以融進寶貝喜歡的游戲中，輕輕松松，不帶任何功利色彩。幼教幼教軟件一個好的教育機構不是只培養孩子的技能，而是更重視孩子的能力培養。

當嬰兒醒時，通過觀察 可刺激他的視覺，促使其功能的成熟。可讓嬰兒多聽悅耳的音樂。嬰兒一般都喜歡音樂，通過悅耳動聽的音樂，可以給嬰兒快樂的刺激和滿 足。經研究表明，多聽音樂的嬰兒與一般發育的同齡兒童相比，眼神和表情要機靈得多，動作和語言也要早熟一些。但給孩子聽音樂時要注意音量不要太大，同時音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近，以免損害小兒的聽力。讓嬰兒動手動腳。嬰兒動作的發展，反應了神經系統的健全和發展程度，因此嬰兒要加強動作訓練，多活動手腳。

早教敲門之共同分享。帶寶寶外出散步的時候，不時地跟他說你所看到的東西——“看，那是一只小狗！”、“好大的一棵樹啊！”、“寶貝，有沒有聽到鈴聲了嗎？”……極大限度地賦予寶寶擴充詞匯的機會吧。一起傻。小家伙非常喜歡和你一起發出傻呼呼的聲音——“噢咯”、“嗯哼”等，偶爾還會發出高八度的怪叫聲。共同歌唱。盡量多學一些歌曲，不妨自己改編歌詞，在任何情況下都可以給寶寶唱歌，還可以讓寶寶聽一些優美動聽的歌曲，研究表明，在音樂的熏陶下，有助于孩子數學的學習。早教（early education）由成人對嬰幼兒實施的教育。

早教中容易忽略的細節：回憶“過去”。和寶寶一起觀看家庭錄像帶，回顧他首先次洗澡、首先次翻身、首先次叫媽媽，一邊看一邊講述，這不僅能增強寶寶的記憶力，還能提升其語言能力。點點數數。數一數樓梯的臺階，數一數寶寶的手指，數一數家里有幾個人。養成一種大聲數數的習慣，很快的，寶寶就會加入其中和你一起數數了。看圖回答問題。找一本寶寶熟悉的圖畫書，指出其中的細節，從抽象到具體向寶寶提問，如“小兔子愛吃蘿卜嗎？”（抽象）或者“小兔子在吃什么呀？”（具體）關掉電視。寶寶需要和你親密交流，這是電視節目無法給予的。父母與養育者不提升自己的教育水平與心理素質，很容易將早教導向更大的誤區。幼教幼教軟件

很多爸爸媽媽們都希望自己的寶寶德智體各方面發展，所以在早教中心報了很多課程。幼教幼教軟件

2歲半～3歲半是教孩子做到有規矩的關鍵年齡，應使之形成良好的衛生習慣和遵守作息制度的習慣。4歲以前是形象視覺發展的關鍵年齡。4～5歲是開始學習書面語言的關鍵時期。5歲左右是掌握數學概念的關鍵年齡，也是兒童口頭語言發展的第二個關鍵時期。5～6歲是掌握語言詞匯能力的關鍵時期。作為一家有責任，有良知的早教機構，我們必須堅持一種理想主義，這樣才能推動我國早教的健康發展。初生嬰兒認識周圍世界，和外界取得聯系是通過感知覺來實現的，因此對嬰兒的教育應著手于發展感知覺方面的訓練。幼教幼教軟件

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