我國幼師隊(duì)伍缺口達(dá)百萬，原因來自于多個(gè)方面，比如幼師編制少，幼兒數(shù)量增多，幼師專業(yè)技能不足等，但與此同時(shí)也涌現(xiàn)很多機(jī)遇，這對(duì)于那些對(duì)幼師專業(yè)感興趣的人而言無疑是好消息，編制增加、待遇提升、幼師專業(yè)建設(shè)，每一項(xiàng)都是民心所向，每一項(xiàng)都決定幼師專業(yè)未來趨勢(shì)勢(shì)不可擋。

老一輩的人都喜歡和我們說，女孩子長大找一份穩(wěn)定的工作就好。可是隨著就業(yè)壓力越來越大，蘭州市幼師培訓(xùn)大專學(xué)校，女孩子們也迷惑，到底讀什么專業(yè)，未來才會(huì)好就業(yè)一些？其實(shí)不管讀任何專業(yè)，并不是說能保障一輩子的穩(wěn)定生活，畢竟社會(huì)發(fā)展越來越快，很多專業(yè)竟?fàn)幒吞蕴部欤覀冎荒苷f未來幾年內(nèi)的就業(yè)前景。 幼兒教師主要在幼兒園從事保教工作，蘭州市幼師培訓(xùn)大專學(xué)校。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，健康，蘭州市幼師培訓(xùn)大專學(xué)校，富有創(chuàng)意。工作穩(wěn)定。蘭州市幼師培訓(xùn)大專學(xué)校

幼師專業(yè)發(fā)展?jié)摿薮螅鲂枨罅看螅院蠊ぷ鳈C(jī)會(huì)多

一句話總結(jié)來說：學(xué)校數(shù)量增加、學(xué)生人數(shù)增加，教師人數(shù)也同樣在增加！

對(duì)于廣大備考教師資格證的學(xué)生而言，這就是一個(gè)非常好的趨勢(shì)。

然而并不是所有學(xué)段都保持一個(gè)上升趨勢(shì)。比如在小學(xué)階段，學(xué)生人數(shù)增加，可小學(xué)教學(xué)點(diǎn)卻在減少、學(xué)校數(shù)量在減少。

與之相對(duì)的，幼兒階段的校園、教師和學(xué)生人數(shù)卻有非常明顯的上升趨勢(shì)，在這種趨勢(shì)下，未來的幼兒教師會(huì)非常受追捧！

幼師崗位需求大，發(fā)展?jié)摿谩?/span>

二孩政策拉動(dòng)的幼師需求增長 蘭州口碑好的幼師培訓(xùn)學(xué)校優(yōu)xiu畢業(yè)生組成的優(yōu)xiu指導(dǎo)團(tuán)，為即將畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，樹立職業(yè)榜樣。

近幾年，我國學(xué)前教育雖然有些回升，2007年全國學(xué)前三年毛入園率也*為，到2008年達(dá)到，但其發(fā)展?fàn)顩r仍不能滿足人民**的需要。我國農(nóng)村由于幼兒園數(shù)量少，仍有50%的幼兒未能入園接受學(xué)前教育；在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環(huán)境的支持，收費(fèi)和質(zhì)量都存在問題，致使家長普遍選擇公辦幼兒園，出現(xiàn)入園難、入園貴的現(xiàn)象。2008年在園幼兒數(shù)約為2475萬，不到全國3-6歲幼兒的50%，而農(nóng)村在園幼兒只占農(nóng)村整個(gè)幼兒的44%。據(jù)甘肅省統(tǒng)計(jì)2010年全省新生嬰兒，蘭州市為，而截至2010年底，蘭州市公辦幼兒園*為22所，其他縣區(qū)更少。據(jù)成都市教育局2010年統(tǒng)計(jì)，全市幼兒教師缺口達(dá)，且隨著成都市城市化進(jìn)程加快，學(xué)前教育對(duì)幼兒教師需求還在不斷增加。可見，學(xué)前教育不*已成為我國整個(gè)教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也成為當(dāng)前我國民生重大需求中的一個(gè)突出的薄弱環(huán)節(jié)。

隨著時(shí)代的發(fā)展，二十一世紀(jì)的專業(yè)人才市場(chǎng)需要更具有高度的主體性品質(zhì)，專業(yè)人才需要具備積極主動(dòng)性、**自主性和創(chuàng)新創(chuàng)造性。而每個(gè)主體性品質(zhì)的培養(yǎng)又需要從幼兒教育開始，我們每個(gè)新生幼兒便具有主體性的潛能，這種潛能只有在支持和鼓勵(lì)探索的環(huán)境中 ，才能充分得到展現(xiàn)；反之，則會(huì)阻礙幼兒主體性的的發(fā)揮，甚至造成主體性品質(zhì)的缺失。在我們的傳統(tǒng)的教育理念中，幼兒的主體性教育常常是被忽視。因此，為使幼兒的主體性潛能得到充分的發(fā)展，我們的幼兒教育觀念也隨著時(shí)代進(jìn)步在發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹立以幼兒為主體的教師角色意識(shí)也在各地幼兒教育中得到創(chuàng)新。如果你是女生，平時(shí)喜歡孩子，熱愛教育，喜歡有自己的輕松天地，那么幼師這個(gè)職業(yè)還是非常好的。

新的一學(xué)期又開始了，幼兒園上演了開學(xué)季“哭鬧大戰(zhàn)”，尤其是小班，幼師幾乎是屁股不著凳，每天都是左抱一個(gè)，右抱一個(gè)，手里拉一個(gè)，后邊還跟著一個(gè)，哄完這個(gè)又哄那個(gè)。好不容易都把孩子哄好了，不到半個(gè)小時(shí)又有孩子想媽媽了，又開始了新一輪的哭……孩子沒完沒了的哭，弄得身心疲憊。

每到9月初，幼師就要為新學(xué)期的墻面布置開始忙碌，把以前精心布置的環(huán)境全部撤掉，絞盡腦汁地用各種廢舊材料剪剪、畫畫、貼貼、掛掛，弄得滿滿當(dāng)當(dāng)，五花八門，五顏六色。這些都是幼師沒日沒夜加班加點(diǎn)趕出來的，真是太不容易了！ 多才多藝，琴棋書畫，樣樣精通，聲樂表演，信手拈來，舞蹈歌劇，不在話下。蘭州市全日制幼師培訓(xùn)推薦學(xué)校

擁有多年經(jīng)驗(yàn)的學(xué)前教育**作為講師團(tuán)，給學(xué)生講課教學(xué)。蘭州市幼師培訓(xùn)大專學(xué)校

    學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。就業(yè)前景學(xué)前教育是終身教育的奠基階段，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的影響，處于十分重要的地位。現(xiàn)在學(xué)前教育越來越受到家長重視，學(xué)前教育專業(yè)小伙伴們的就業(yè)前景自然不會(huì)差。總的來說，學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)方向主要圍繞兒童展開。除了可以做學(xué)前教育教學(xué)工作，還可以在報(bào)社、出版社從事兒童出版物的策劃或編輯工作，在幼兒園、青少年活動(dòng)中心等場(chǎng)所從事幼兒心理指導(dǎo)工作。就業(yè)方向方向一：教育教學(xué)方向?qū)τ趯W(xué)前教育專業(yè)的小伙伴們來說，做幼兒教師是對(duì)口的就業(yè)方向。做幼兒教師主要的是要喜歡小孩子。蘭州市幼師培訓(xùn)大專學(xué)校

甘肅科興職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型的公司。甘肅科興職業(yè)學(xué)校致力于為客戶提供良好的幼師培訓(xùn)，學(xué)前教育，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，平面設(shè)計(jì)，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠信為本的理念，打造教育培訓(xùn)良好品牌。甘肅科興職業(yè)學(xué)校立足于全國市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。

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