日本的大多數中學都有統一的校服，日本的校服對學生來說不**是學校的標志，而且是時尚潮流的風向標。許多女學生畢業后仍然喜歡三五成群地穿著校服外出，可見她們對校服的喜愛程度。日本女學生的校服，通過本身的魅力和媒體的大力宣傳，得以在海內外聲明遠波。因為是根據水手制服的樣式而來，所以日本女學生的校服有一個好聽的名字，叫做“水手服”。與英國相似，河南幼兒校服加盟，河南幼兒校服加盟，日本冬季氣溫平均在5攝氏度左右，這種相對較為溫暖的氣候保證了日本女學生可四季皆著裙裝而不覺得寒冷或不適，河南幼兒校服加盟。日本各中學都要求學生在校期間穿制服，體育課要換上便于運動的體操服，有的學校要求在體育館里換上體育館**鞋。日本校服設計有著強烈的與時俱進意識，能夠隨著流行的變化，不斷汲取時尚元素對校服改進，這種設計有效地提高了日本新一代年輕人的審美水平，也符合學生積極向上的現代意識。隨著社會的不斷發展，日本中學生校服在設計上逐漸汲取了流行元素，款式變得更為時尚。如女生冬季校服會配以統一的毛衣或者外套，下身無論冬夏，皆為膝上短裙。買校服時一定要聞到它的味道。避免購買氣味重的產品。河南幼兒校服加盟

對學生“喜歡的校服色系”調查結果顯示，喜歡藍色系校服的學生人數多，為37%，其次為黑色19%，排在第三位的是白色14%，第四位是紅色11%，不受學生喜愛的顏色是黃色系*為4%。關于校服面料的調查顯示，有47%的學生在意校服面料的透氣性，這些處于中學階段的學生，平時活動量較大，新陳代謝很快，校服面料是否有良好的透氣性對他們平日生活影響很大;而占第二位的即是對面料外觀的要求。調查顯示，不喜歡自己校服的學生高達67%，而在對自己校服不滿的學生中，又有78%的學生是對校服的款式不滿。在問及學生“在意校服的哪一方面”時，學生對校服款式的關注程度遠遠高于其他方面，占56%。學生對校服類型的喜好，其中42%的學生喜歡輕松自然的便服型校服，相比之下，嚴謹的正規制服型校服并不太受歡迎，喜愛者占20%，少于喜歡運動型校服的人數。南平小學生校服代理哪家好校服是學生常穿的衣服，被稱為“流動的校園文化”。

校服里面,穿什么樣的衣服、鞋子好看？于國內的校服一般為了舒適方便，所以設計的都比較寬松肥大，如果將校服內穿的比較靚的話，整個人看起來才會充滿活力的氣息，1、上衣zui好是穿一件襯衣，至于顏色的選擇，需要根據你的校服顏色搭配，百搭的顏色是白色及淺色系列。襯衣會使得你充滿朝氣。2、褲子一般學校會要求穿，但如果沒要求的話，可以考慮穿一條休閑褲。如果腿比較細的話，也不要穿緊身的，稍微寬松一些顯得更瘦，而且舒服。3、鞋子可以選擇運動鞋或者帆布鞋，兩者都很舒服，后者的話可以選擇的樣式多，我建議盡量選厚底的松糕鞋，這樣會使整個人看起來都非常的干練，干練中又充滿青春活力。

學校對校服的管理分為兩個方面： (1)是對校服質量的管理。為了確保校服質量，學校在收到校服后，應抽樣交由質監局進行檢驗，確認合格后再發給學生。 (2)是對校服使用的管理。舒適、美觀、高雅的校服發給學生后，學校和班級如何使用校服、學生如何管理和維護校服是學校服飾管理的重要內容。學校應幫助學生建立尊重校服、精心護理校服、視校服為一種約束的意識，養成良好的生活習慣。 校服不*是服飾、是物質，也是精神、是文化。學生不*需要一套校服，而且還需要有個性、有品位的校服。學校要加強對校服設計的研究，對校服使用的探討，從文化角度挖掘校服的價值，讓校服成為學校的品牌，成為學校文化建設的載體。根據不同季節的需要，校服分為夏、春、秋、冬三種。

校服我們也都不陌生，在上學的時候，都有著統一的服裝，那是學校為我們統一定制的服裝，因為校服可以很好的彰顯著的就是學校的整體形象，還有著的就是學生的團隊精神的培養是很重要的，集體榮譽感也增加，那么向校服定做廠家定制的時候應該選擇什么樣的面料比較好呢? 比較好材質滌蓋棉;優點：易洗，快干，不易起皺，耐磨，透氣;缺點：紡織工藝復雜，不吸汗。 適合運動服;比較好材質純棉;優點：吸汗，穿著舒適;缺點：不耐磨，難洗，易起皺，出汗粘身不適合運動服學生統一穿校服，有利于培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服在材料上要安全，對人體友好；同時在結構上要安全，滿足青少年身體發育、學習和運動的需要；山東校服加盟費用

統一校服，可以增加全校學生間的集體感，提高學生間的凝聚力。河南幼兒校服加盟

制式校服的發展：標準化制服是規范化管理的重要組成部分，它不*要求服裝具有勞動保護作用，同時在色彩的運用上，款式的更新上，各個不同崗位通過服裝來體現特征上有了更多更高的要求。學校學生統一著裝，由來已久。設計新穎的校服，不*能給社會公眾樹立管理規范、治學嚴謹的學校形象，還能培養學生的集體榮譽感，團隊精神，從而激發內在潛能，好學上進。教師統一制服亦能給學生一種管理規范、尊師重教的引導。校服主要分為二類：一類是運動類校服，以T恤、針織運動衫為主；另一類是西服類變形，以西服連衣裙為主要原素變化，如百褶裙、連衣裙、襯衣、西服外套等。校服又因年齡段不同而分為小學、中學、大學類校服，各個教育階段因學生心理成熟程度不同、學習內容不同而對校服有不同的要求。小學校服要鮮艷活潑、花樣多變；中學校服要朝氣蓬勃、動感十足；而大學校服則更趨向于成人化。河南幼兒校服加盟

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