從辛亥**到二十年代：制服式校服shou次出現(xiàn)辛亥**雖然沒(méi)能把中國(guó)從半封建半殖民地社會(huì)成功解救出來(lái)，卻大開(kāi)大闔地打破了幾千年來(lái)“人分五等，衣分五色”的舊時(shí)代衣著制約。新文化運(yùn)動(dòng)的春潮更是喚醒了人們對(duì)美的渴望，年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。三十年代：旗袍在校園內(nèi)得寵三十年代出現(xiàn)的旗袍款校服，安溪園服定制，逐漸代替了原本的裙衫式制服，安溪園服定制，而三十年代也是旗袍zui為流行的十年四十年代：延續(xù)了三十年代的服裝風(fēng)格五十年代：比較隨意，缺乏特定校服在建國(guó)之初，全國(guó)人民自動(dòng)穿起藍(lán)色、灰色的干部服、列寧裝、棉大衣。長(zhǎng)衫馬褂至此基本退出歷史舞臺(tái)。58年以前，風(fēng)氣還是比較寬松的，安溪園服定制，大學(xué)女生還會(huì)穿著彩色呢子大衣，楊沫的《青春之歌》講的就是這段時(shí)期的事。六十年代、七十年代：舊軍裝：接二連三的“運(yùn)動(dòng)”抹煞了錦繡河山的絢麗色彩，稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制，看看這時(shí)期的學(xué)生吧，草綠色的舊軍裝就是他們zui主要的色彩。（但這可不算校服。學(xué)生穿校服可以消除同學(xué)之間的攀比現(xiàn)象，減輕同學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。安溪園服定制

日本校服：日本的大多數(shù)中學(xué)都有統(tǒng)一的校服，日本的校服對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不**是學(xué)校的標(biāo)志，而且是時(shí)尚潮流的風(fēng)向標(biāo)。許多女學(xué)生畢業(yè)后仍然喜歡三五成群地穿著校服外出，可見(jiàn)她們對(duì)校服的喜愛(ài)程度。日本女學(xué)生的校服，通過(guò)本身的魅力和媒體的大力宣傳，得以在海內(nèi)外聲明遠(yuǎn)波。因?yàn)槭歉鶕?jù)水手制服的樣式而來(lái)，所以日本女學(xué)生的校服有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做“水手服”。與英國(guó)相似，日本冬季氣溫平均在5攝氏度左右，這種相對(duì)較為溫暖的氣候保證了日本女學(xué)生可四季皆著裙裝而不覺(jué)得寒冷或不適。日本各中學(xué)都要求學(xué)生在校期間穿制服，體育課要換上便于運(yùn)動(dòng)的體操服，有的學(xué)校要求在體育館里換上體育館**鞋。日本校服設(shè)計(jì)有著強(qiáng)烈的與時(shí)俱進(jìn)意識(shí)，能夠隨著流行的變化，不斷汲取時(shí)尚元素對(duì)校服改進(jìn)，這種設(shè)計(jì)有效地提高了日本新一代年輕人的審美水平，也符合學(xué)生積極向上的現(xiàn)代意識(shí)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，日本中學(xué)生校服在設(shè)計(jì)上逐漸汲取了流行元素，款式變得更為時(shí)尚。如女生冬季校服會(huì)配以統(tǒng)一的毛衣或者外套，下身無(wú)論冬夏，皆為膝上短裙。寧德棉服公司中國(guó)校服的歷史早可以追溯到先秦。

為什么中國(guó)校服要采用運(yùn)動(dòng)服裝樣式？校服，是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝，中小學(xué)普遍穿著。學(xué)校為了規(guī)范管理，統(tǒng)一的著裝。一般在學(xué)校的重大活動(dòng)中會(huì)要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，一般學(xué)校校服有該校校徽，也直接影響到學(xué)校形象。中國(guó)大陸的校服主要是運(yùn)動(dòng)服和統(tǒng)一制服，只有少數(shù)學(xué)校的校服已更新為西式制服。中國(guó)臺(tái)灣、中國(guó)香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。一方面：價(jià)格便宜，顏色樣式單一，春秋兩季基本男女無(wú)別，通常是春秋冬三季通用一套、夏季另外一套，只有少數(shù)學(xué)校才區(qū)分春秋裝和冬裝。另一方面，對(duì)于許多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生而言，他們更加愿意選擇方便且舒適的運(yùn)動(dòng)型校服，同時(shí)這類(lèi)校服價(jià)格更加便宜，可以隨時(shí)鍛煉，因此，盡管不時(shí)能聽(tīng)到要求校服gai革的聲音，但因?yàn)椴环蠈?shí)際，往往就不了了之。

設(shè)計(jì)校服要考慮哪些？ 1.【要突出學(xué)校的文化氛圍】 不同的學(xué)校，有不同的文化氛圍，于是，在進(jìn)行校服設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)校的校訓(xùn)和內(nèi)在的文化底蘊(yùn)，在校服上可以展示出來(lái)。 2.【款式風(fēng)格上保持樸實(shí)】 學(xué)生校服和一般的服飾不同，它的使用對(duì)象是學(xué)生，在設(shè)計(jì)款式時(shí)，不能脫離學(xué)生的身份，且更不能過(guò)于追求時(shí)尚潮流，讓學(xué)生校服和其他服飾沒(méi)有區(qū)別。同時(shí)，在校服的價(jià)格上，不能過(guò)高，畢竟學(xué)生還是消費(fèi)者，沒(méi)有創(chuàng)造價(jià)值。 3.【要與其它的學(xué)校有所區(qū)別】 目前，市場(chǎng)上有很多家學(xué)生校服的訂制廠家，他們提供的校服在款式風(fēng)格和外形上有些類(lèi)似，于是，學(xué)校在設(shè)計(jì)校服款式時(shí)，應(yīng)盡可能避開(kāi)其它學(xué)校的校服特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相對(duì)特別的校服款式，讓人能夠十分明顯地分辨出學(xué)生所在的學(xué)校。比如書(shū)可以把學(xué)校的名稱(chēng)、學(xué)校的校訓(xùn)等噴印在校服上。 4.【不同季節(jié)設(shè)計(jì)不同的校服】 一般來(lái)說(shuō)，可以為學(xué)生提供兩套不同的校服，滿(mǎn)足他們的穿戴需要。以上簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校在設(shè)計(jì)學(xué)生校服時(shí)需要注意的問(wèn)題，那樣才能保證設(shè)計(jì)出來(lái)的校服更能受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。當(dāng)然，要想設(shè)計(jì)出款式新穎的校服，可以請(qǐng)教設(shè)計(jì)師。 韓國(guó)各校的校徽一般以機(jī)繡的方式繡于校服上衣左胸位置。

中國(guó)大陸的校服主要是運(yùn)動(dòng)服和統(tǒng)一制服，只有少數(shù)學(xué)校的校服已更新為西式制服。中國(guó)臺(tái)灣、中國(guó)香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。中國(guó)大陸的小學(xué)、初中、高中基本上都是以運(yùn)動(dòng)服為校服，顏色常以藍(lán)色、黑色和紅色居多，搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫，有些學(xué)校的女生夏季校服是裙子。多數(shù)則為男女統(tǒng)一的褲子。對(duì)于一些冬季校服比較薄的學(xué)校，可在校服內(nèi)增加毛衣等保暖衣物。部分學(xué)校還有春秋季校服，其厚度介于夏季校服與冬季校服之間，增加學(xué)生的選擇余地。對(duì)于不同季節(jié)的校服，除特定場(chǎng)合外，學(xué)校一般允許學(xué)生自由搭配。運(yùn)動(dòng)校服是作為中國(guó)大陸的主校服。另一方面，對(duì)于許多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生而言，他們更加愿意選擇方便且舒適的運(yùn)動(dòng)型校服，同時(shí)這類(lèi)校服價(jià)格更加便宜，可以隨時(shí)鍛煉，因此，盡管不時(shí)能聽(tīng)到要求校服gai革的聲音，但因?yàn)椴环蠈?shí)際，往往就不了了之。朝鮮的學(xué)生基本都是穿校服，男生襯衣配長(zhǎng)褲，女生襯衣配裙子；南平園服定做

對(duì)于不同季節(jié)的校服，除特定場(chǎng)合外，學(xué)校一般允許學(xué)生自由搭配。安溪園服定制

校服是學(xué)生常穿的衣服，被稱(chēng)為“流動(dòng)的校園文化”。那么，你注意過(guò)校服的安全和品質(zhì)嗎？你知道如何鑒別***的校服嗎？為了保證孩子們穿上健康安全的制服，國(guó)家出臺(tái)了哪些行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)？校服公司應(yīng)該怎樣更好的執(zhí)行這些標(biāo)準(zhǔn)？安全底線不可突破，校服行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與歐洲接軌！2015年6月30日，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)會(huì)批準(zhǔn)發(fā)布了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/t31888-2015《中小學(xué)生校服》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《新標(biāo)準(zhǔn)》），并已實(shí)施三年多。同時(shí)，還發(fā)布了GB/31701-2015《嬰幼兒紡織品安全技術(shù)規(guī)范》。校服夏裝的色牢度和物理指標(biāo)，除阻燃性、輔料鋒利度、繩索要求和金屬殘針的安全性能要求外，還增加了耐光、耐汗色牢度、起球、起球等指標(biāo)。同時(shí)，檢測(cè)指標(biāo)在檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)上也有很大提高，有的甚至超過(guò)了歐洲標(biāo)準(zhǔn)！安溪園服定制

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