學生統一穿校服，有利于培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象征的意義。校服還可以產生一種平等感，對于避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利于學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸并不適合所有人，不方便補訂等等。自從辛亥**以來，安徽棉服哪家專業，安徽棉服哪家專業，安徽棉服哪家專業，校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進，承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水，在我們記憶里熠熠生輝。校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種一種象征的意義。安徽棉服哪家專業

【朝鮮校服】朝鮮的學生基本都是穿校服，男生襯衣配長褲，女生襯衣配裙子；有的女大學生的校服為民族服裝。朝鮮服裝的款式基本上跟隨中國的潮流，在丹東工作的人員往往可以帶回比較新潮又符合朝鮮習俗的服裝。眾所周知，朝鮮經濟困難，但平壤街頭的市民并不如外界傳言的那樣營養不良、衣衫襤褸。朝鮮的衣著兩個特點：（1）女性一年四季穿裙子，冬天會在大裙子里面穿棉毛襪或棉褲；（2）全國沒有一件牛仔裝。美國對校服的要求比較寬松，不同的州、不同的學校對學生服裝的要求也不同，學生可以比較自由地選擇符合自己個性的校服也有較少干脆不穿校服的學生。石獅小學生校服在中國臺灣，很多的學校為了保證女學生傳統端莊的氣質，規定女學生一年四季的校服都必須是裙裝。

設計校服要考慮哪些？ 1.【要突出學校的文化氛圍】 不同的學校，有不同的文化氛圍，于是，在進行校服設計時，應結合學校的校訓和內在的文化底蘊，在校服上可以展示出來。 2.【款式風格上保持樸實】 學生校服和一般的服飾不同，它的使用對象是學生，在設計款式時，不能脫離學生的身份，且更不能過于追求時尚潮流，讓學生校服和其他服飾沒有區別。同時，在校服的價格上，不能過高，畢竟學生還是消費者，沒有創造價值。 3.【要與其它的學校有所區別】 目前，市場上有很多家學生校服的訂制廠家，他們提供的校服在款式風格和外形上有些類似，于是，學校在設計校服款式時，應盡可能避開其它學校的校服特點，設計相對特別的校服款式，讓人能夠十分明顯地分辨出學生所在的學校。比如書可以把學校的名稱、學校的校訓等噴印在校服上。 4.【不同季節設計不同的校服】 一般來說，可以為學生提供兩套不同的校服，滿足他們的穿戴需要。以上簡要介紹了學校在設計學生校服時需要注意的問題，那樣才能保證設計出來的校服更能受到學生和家長的歡迎。當然，要想設計出款式新穎的校服，可以請教設計師。

日本女生四季校服的基本特點： 開衫毛衣或背心毛衣+長袖襯衣+百折短裙+領帶或蝴蝶領結+黑色或白色長襪+學生平底鞋=春季校服 短袖水兵闊領上衣+百折短裙+黑色或白色長襪+學生平底鞋，整體偏向白色系或者暗色系=夏季校服 小西裝+開衫毛衣或背心毛衣+長袖襯衣+百折短裙+領帶或蝴蝶領結+黑色或白色長襪+學生平底鞋=秋季校服 雙排扣大衣+開衫毛衣+長袖襯衣+百折短裙+黑色或白色長襪+學生平底鞋=冬季校服 zui傳統的水手服，深藍的布料，海軍領口，基本上和當時的海軍制服沒有太大區別，這樣的制服直到現代還很多見。 白色的襪子一定要堆在腳踝處，zui早的時候還沒有泡泡襪，穿的都是長長的直筒襪子，堆不好會很難看。領子的顏色和領結的打法果真決定了制服的特色。朝鮮的學生基本都是穿校服，男生襯衣配長褲，女生襯衣配裙子；

校服定做廠家測量校服方法：（二） ??1、應通過基準點和基準線進行測量。如測胸圍時，軟尺應水平通過胸點;測袖長時應通過肩點、肘點和腕凸點。學生腰圍線不明顯，測量時準備一根細帶子，在腰部**細位置水平系好，此處就是腰圍線。若不好確定腰圍**細處，可使孩子彎曲肘部，肘點位置作為目標位。 ??2、測量時注意手法，按順序進行，一般從前到后，從左向右，自上而下地按部位順序進行，以免漏測或重復。 ??3、要觀察被測者體型，對特殊體型者應加測特殊部位，并做好記錄，以便制圖時校服定做廠家進行做相應調整。 ??4、做好每一部位尺寸測量的記錄，并使記錄規范化。必要時附上說明或簡單示意圖，并注明體型特征，以便校服生產廠家歸檔管理。中國臺灣所有學校都有自己的西裝校服與運動服校服，而且也有分長袖跟短袖，依季節換穿。惠安棉服收費標準

中國臺灣、中國香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。安徽棉服哪家專業

為什么中國校服要采用運動服裝樣式？校服，是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學普遍穿著。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。中國大陸的校服主要是運動服和統一制服，只有少數學校的校服已更新為西式制服。中國臺灣、中國香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。一方面：價格便宜，顏色樣式單一，春秋兩季基本男女無別，通常是春秋冬三季通用一套、夏季另外一套，只有少數學校才區分春秋裝和冬裝。另一方面，對于許多熱愛運動的學生而言，他們更加愿意選擇方便且舒適的運動型校服，同時這類校服價格更加便宜，可以隨時鍛煉，因此，盡管不時能聽到要求校服gai革的聲音，但因為不符合實際，往往就不了了之。安徽棉服哪家專業

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