其實，在此之前，有不少孔院已開始在“中文＋”的可持續發展方面進行探索，研發、開設網絡課程是路徑之一。

對泰國孔敬大學孔子學院的學員來說，有一個好消息——由該孔院開發的在線漢語課程將上線，首期試測的四門課程包括鐵路漢語、物流電商、電子信息技術，山東中文私教課服務機構、機電一體化。“往常我們多是面授培訓，但有局限性。因為孔院老師擅長的是語言教學，如果涉及到專業知識，就會面臨挑戰。因此，我們同國內職業院校合作，開發了職業漢語在線課程，將基礎漢語直接到專業學習的過程變為基礎漢語—專業預備語言教學—專業學習。 外籍學員漢語聽說好，山東中文私教課服務機構，讀寫不行？胡同學校定制私教課，山東中文私教課服務機構，專業老師根據您的學習需求和目標設計課程，快速提高！山東中文私教課服務機構

當然，這樣的練習方式需要老師做一定的功課。牢記學生的興趣點和職業背景等多方面，同時也要訓練自己這樣的思維來和學生做口語交際練習。但大家不用擔心，因為這是一個熟能生巧的過程，很快大家都能形成這樣的思維。

三、成段表達。

一般來說，教材里都會附上這課主題相關的問題或話題供學生討論，進行成段表達的訓練。比如《新實用漢語》里孔乙己這課就提供了“請介紹一本你喜歡的小說”等這樣的話題。在這里，老師需要注意的是根據學生的實際情況，提前篩選話題，舍棄不適合的話題。比如學生從未到過中國，那么“請說一說你對北京這座城市的印象”這樣的話題就不適合。 廣東HSK中文私教課價格多少想學漢語工作忙沒時間？北京胡同學校專業漢語一對一幫你快速提高，老師上門，聽說讀寫進步快速每月看得見！

    至于大學、私立中小學、社會培訓機構的線下中文項目，也都基本陷入停滯狀態，不得不嘗試著轉至線上。此外，諸如英國漢語教學研究會年會之類的學術研討活動，以及一些常規性的線下中文師資培訓項目均被延期或取消。線上教學成為“主教室”因此，線上教學自然而然就成為英國中文教育的“主教室”，特別是孔子學院的線上教學更是亮點紛呈。**暴發之初，孔子學院總部就及時指導各國孔子學院和中文教師開展線上教學，并加大了慕課、微課等網絡資源供給，全球比較大的網絡中文教育平臺“中文***”還緊急推出了一系列示范課、精品課。英國漢語教學研究會也于近日在線上舉辦了網絡漢語教學研討會，總結和分享了**以來的線上中文教學經驗。因為有充足的資源保證和技術指導，很多教師紛紛使用Zoom軟件為學生開展一對一、一對多等在線授課，使用Moodle、MicrosoftTeam、BlackboardCollaborate等系統與學生共享資源并進行互動，使用Facebook、WhatsApp等社交軟件為學生答疑，還盡可能地將口語和聽力測評放到線上進行。所以，孔子學院自身的中文項目基本能夠維持線上運行，還盡可能地幫助了一些大學、中小學的線上中文項目。令人驚喜的是，蘇格蘭**的E-sgoil網絡學校。

    當前，世界各國人民學習漢語的熱情越來越高。國家漢辦數據顯示，英國從**到民間***推動漢語教學，包括頒布國家政令、教育部設立專職崗位、每年定期巡視漢語教學課程、培養本土漢語教師等，5200多所中小學開設漢語課，到2020年全英學漢語人數計劃達40萬人。據中國駐西班牙大使館教育組統計，目前全西班牙有5萬余人學習中文，參加中文水平考試人數居歐洲***。法國目前有150余所大學、700多所中小學開設漢語課程，法國教育部為此還設立專職漢語總督學。據報道，目前在法學習漢語的人數已經超過10萬，這使得法國成為了學習漢語人數**多的歐洲國家。據統計，德國目前有300余所中小學開設了漢語課，其中近70所中學把漢語作為正式學分課程及高中畢業會考科目。 專業定制高質漢語課一對一哪家好？上海靜安區胡同學校包您滿意，國際化團隊服務至上，性價比高學的快！

    短期班的特點學習時間靈活多樣學習期限一般以周為單位，留學生可自主選擇適合自己的學習時間。比如，河北大學漢語短期班有兩周班、一月班、兩月班和三月班。河北經貿大學是二周至六個月不等。燕山大學暑期班為四周，每周26課時。由此可見，短期班時間相對較靈活，有伸縮性，當然這在一定程度上也決定了短期班教學的強化性與速成性。課程安排豐富調研高校在課程安排上各有特點，豐富多樣。如，河北師范大學短期課程有語言文化課程、文化活動和旅游參觀，還設有**的選修課程。河北經貿大學十分重視留學生的漢語聽說能力，因此開設漢語拼音、聽力、閱讀等課程，還舉行書法、太極等專題講座。燕山大學根據學生漢語水平的不同開設各等級的漢語綜合課、聽說課和文化課，這一做法可有效提高漢語培訓效果。此外各高校還安排多種形式的課外活動，組織學生游覽名勝古跡，了解民俗文化，激發學生的學習熱情。 外籍男友溝通難？加入胡同學校中文一對一定制課，在辦公室，家里，學校靈活學習，快速提高，戀愛溝通無憂！廣東HSK中文私教課價格多少

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    一、話題的引入。如果是班級的口語課。話題的引入一定要緊緊結合要學的話題展開。一對一的口語課則完全可以像朋友聊天那樣開始。比如上周學生告訴老師他要參加一個聚會或者參觀博物館，那么上課開始，我們可以請學生談談聚會和博物館的情況。但請注意，太過私人的聚會不適合提問做話題的引入。大家可以想象班級課的人數一般不允許這樣每個人問到。接著，可以選擇一個和這課話題相關的問題進行提問。比如，“城市和鄉村”這個話題，老師可以問學生“你在鄉村生活過嗎？你覺得鄉村生活怎么樣？”但請注意：以朋友聊天的方式進行。不要太過嚴肅，爭取給學生一個愉快的類似聊天的環境。這點很重要，因為整堂課學生要不停地說漢語，輕松的氛圍很重要。 山東中文私教課服務機構

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