小班授課方式

高校漢語短期班招生一般分個人申請和團體申請，人數大都設定在10-15人之間，這種小班制的以口語強化為主的培訓方式對短期的漢語學習是很有利的，能使教師充分了解學生漢語掌握程度，更加有的放矢，有針對性的開展教學。

教學方法獨特

以課堂教學為主，講練結合，以提高學生交際能力為目標，以課外實踐為輔提高運用能力，無錫商務中文私教課學校。在華進行漢語強化學習的比較大優勢在于漢語言的大環境，在這一環境下，無錫商務中文私教課學校，留學生的漢語水平能得到很大程度的提高，在實踐中進步，無錫商務中文私教課學校。在所調研的高校課程安排上可以看到第二課堂教學是高校短期培訓尤為看重的一部分。 北京學中文，商務相關，一對一私教課哪家好？胡同學校專業定制教學內容，地點靈活，讓你快速提高聽說讀寫！無錫商務中文私教課學校

給老外上一對一的漢語課，是我們很多對外漢語教師都要經歷的過程，也是一個歷練、提高的過程。

尤其在剛開始上一對一課程的時候，我們面對的是陌生的學生，或者不那么熟悉的教材，如何才能做到底氣十足、游刃有余呢？

備課要備些什么呢？

備知識要給人一碗水，自己至少要有一桶水。

堅持不懈的進行專業知識的學習以及擴大知識面，是我們每一個漢語老師的必修課。

在上課之前，更要針對要講的課程中所有的生詞、語法點進行***的掌握。

包括生詞在本文中的意思、搭配用法、可能擴展的意思和用法，以及學生學習中可能出現的問題，都要細致準備。

我們必須很努力，才能做到看起來毫不費力。 廣東漢語私教課優惠報名自己學沒動力，又不喜歡跟別人分享學習時間？上海胡同學校專業一對一幫你快速提高，聽說讀寫進步看得見！

    一、話題的引入。如果是班級的口語課。話題的引入一定要緊緊結合要學的話題展開。一對一的口語課則完全可以像朋友聊天那樣開始。比如上周學生告訴老師他要參加一個聚會或者參觀博物館，那么上課開始，我們可以請學生談談聚會和博物館的情況。但請注意，太過私人的聚會不適合提問做話題的引入。大家可以想象班級課的人數一般不允許這樣每個人問到。接著，可以選擇一個和這課話題相關的問題進行提問。比如，“城市和鄉村”這個話題，老師可以問學生“你在鄉村生活過嗎？你覺得鄉村生活怎么樣？”但請注意：以朋友聊天的方式進行。不要太過嚴肅，爭取給學生一個愉快的類似聊天的環境。這點很重要，因為整堂課學生要不停地說漢語，輕松的氛圍很重要。

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老師可以和學生一起選擇一本教材。學生主要負責看這本教材的內容是否是他們感興趣愿意聊的話題。老師則主要負責把關教材的語法解釋，詞匯翻譯等專業方面是否精細。

一對一課上，主要建議學習詞語。詞語的學習方法以操練對話為主。比如，***這個詞。根據對學生的了解（我的學生因為練習太極拳而進一步學習漢語），我就會問“你是你的單位里***會打太極拳的人嗎？”這個句子里”單位“是我們之前學過的詞，所以一個問題復習了之前學過的詞，練習了新詞，并以聊天的形式拋給學生，老師也可以更加了解學生。方便以后上課的話題選擇和練習。可謂一舉多得。

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