20世紀發生了兩次世界大戰，而美國在兩次中都成了交戰一方的“世界工廠”，它生產的軍火以及其他**用物資，源源不斷運往世界上除拉丁美洲以外的幾乎所有地方，而同時“運”去的，便有英語，另一方面，幾百萬美國兵走出國門，前往歐、亞、非三大洲，大西洋、太平洋，高三英語一對一指導價格、印度洋三大洋戰場，他們走到哪里，便把他們所說的美式英語帶到哪里。和歐洲人多有學習其他語言的不同，美國人很少學習其他語言，就像相信美元全球暢通無阻一樣，大多數美國人相信他們的語言也是全球暢通的。所以，美國兵走出國門以后，也很少去學所到國家的語言，高三英語一對一指導價格。傳聞中，第二次世界大戰結束以后駐扎德國的美軍官兵，大多數就只學會了一個德語詞，高三英語一對一指導價格，即“Fr?ulein”(小姐)。英語并沒有決定性和國際承認的標準，所以不同國家的英語有時可能妨礙溝通。高三英語一對一指導價格

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300年后的16世紀末，英語朝著全球性語言的國際地位邁出了重要的首先步，首先批英國移民到達如今美國東部的北卡羅來納地區，建立了一個小定居點。1620年11月，英國分離教會的35名清教徒與其他67人一起搭乘“五月花”號抵達科得角灣，在現在的馬薩諸塞州的普利茅斯定居下來。到了17世紀，更多的英國移民來到美洲，而18世紀更大一波移民潮來自北愛爾蘭，開始時約有1600人，18世紀20年代大約5萬移民是蘇格蘭一愛爾蘭人。到1776年美國13個州宣布**時，每7個殖民地人口中就有1人是蘇格蘭愛爾蘭人，很多人生活在沿海地區，尤其是費城一帶，但很多人開始越過高山向內陸移動，南部和西部的開發主要緣于這群移居者的開拓。

在未來，英語本身也會出現新的變化，越來越簡易是它的發展趨勢。中國**語言學家周海中教授在《二十一世紀的英語特征》一文中作出了大膽預測：到本世紀末，英語的拼寫與讀音逐漸統一起來；詞匯和語法方面的不規則變化被類推法所改造；多用縮略詞、省略句和簡短句，造詞經濟；詞性轉換極為靈活，表達方式更加簡潔、簡明；常用詞語的重復率相當高；可數名詞與不可數名詞、及物動詞與不及物動詞等之間的界限幾乎消失。所有這些，將極大地方便人們學習和使用英語這一交際工具。在殖民地得到了極廣的學習和應用。

高考英語改變極大的討論點就是新題型作文【概要寫作/讀后續寫】，是篩選出素質學生的分水嶺，沒有分析文章結構的能力，沒有充足的文學功底和文字功底，靠你臨時背那幾個單詞拼湊，是不可能寫得出好的文章的。別build castles in the air(發白日夢)，要keep feet on the ground(腳踏實地)，現高一二的娃，包括小初的娃，都得扎扎實實閱讀外刊，原著，加強輸出能力才是極重要的。你以為的閱讀理解題，就為了讓你選個ABCD嗎？閱讀理解常考的題型包括：主旨題，作者態度題，文章細節題，猜詞題，推斷題，很多的考卷更是從文學層面考察文章首先段話的作用，或者讓學生推斷接下來的一段會是什么內容，認真分析一下這些題型，不就是做概要寫作/讀后續寫的步驟嗎？所以，不是為了做題而做題，我們的目的也不僅是為了看懂文章，而要學會把信息聯系起來，整合和提取文章的信息，了解信息之間的關聯。在現代英語中，語法情況的喪失幾乎是完整的。高三英語一對一指導價格

大元音移位解釋了為什么英語元音字母的發音與其他語言中相同字母的發音差異很大。高三英語一對一指導價格

英語的主要方言在語音上有著相當明顯的差別，拼寫的差別則較小。一般人們以一些學術機構的辭書作為標準的英語，例如《牛津英語詞典》等。在學術、科技文章方面，來自各國作者使用的是一種共同文體。第二次世界大戰以前，“美式英語”這個術語通常被理解為美國人特有的語詞和語法，在當時的一些“純潔主義”的英國文人看來，它不是**的英文，但到了第二次世界大戰前后，“美式英語”一詞的概念逐漸變了，只指在美國本土上使用的英語，而不論其與英國英語的異同。在第二次世界大戰以后，由于美國的大眾傳播媒介迅速發展，美國英語已反過來對其他方言產生影響，并且正在日益擴大這種影響。高三英語一對一指導價格

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