企業培訓由"注意組 織發展"向"注重組 織發展和個人發展相結合"轉變。大多數企業對什么樣的人開展什么樣的培訓，都是基于企業自身發展的要求提出來的，昆明中式烹調師培訓班，而很少考慮受訓人自身發展的要求。因而導致很多企業培訓做了不少，但受訓人不積極、收效并不理想。因而企業培訓除了考慮企業發展需求外，昆明中式烹調師培訓班，昆明中式烹調師培訓班，更要重視對員工個人職業生涯的設計、情商和潛能的發揮，使培訓也為員工個人事業發展做準備，這樣的培訓，就會變"要你培訓"為"我要培訓"，才能取得比較理想的效果。

我個人膚淺的認為教師應做到“先塑自我，再塑學生”。因為一個良好的教師，必須自己首先是一個***的組 織者，協調者，正如人們常說的，教師承擔的角色是多種的，這就要求教師必須把自己塑造得更完美，才能達到《禮記.學記》中所說的“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”。教師自我的塑造可以從外在到內在的進行，外在的塑造包括你的言，行，舉，止。這是多方面的，比如禮貌的語言，誠懇的認錯，穿著打扮，舉手投足等等。內在的塑造包括你的學識，氣質，修養，處事。這就要求教師要不斷的學習，學習文化知識，學習管理方法，學習為人處事。

學校注重培養學生的綜合能力，實行半***化管理、封閉式教學，學生每天學習時間長達十四個小時。形象價值無限，禮儀成就未來。學生從**基本的禮儀開始，學會調整儀容儀表儀態，訓練站姿走姿坐姿，練習微笑講話，懂得守時守信、處理人際關系。從**簡單的穿衣、墊被、升旗、敬禮開始塑造自己的形象，培養正直、誠信、剛毅的品格。學校采用文峰九加六教學方法，美發特訓班只需六個月時間以即可打造成專業發型師，打破傳統教學十年不成才的魔咒，***掌握國際經典的“文峰榜”老中青、長中短九款發型的剪燙染護技術，畢業可以獲得世界美容師協會認證的高級美發導師資格證書。

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