同一個課程，昆明面點師培訓學校哪家好，不同的講師上起來，效果是完全不同的。所以作為專業講師，還要用專業的授課技巧，昆明面點師培訓學校哪家好，來引導學員參與到課程中來，而不是講師在獨自演講。如果對于一些知識性內容，演講是合適的，但對于大多數技能和態度類課程來說，引導學員參與是比較好的選擇。講師就象一個游泳教練，他在岸上講解完動作要領，會把學員趕下水，讓學員自己去練和體會，講師跟 蹤觀察點評，如有必要，再總結和強調，直到學員學會為止。學員只有練習，對課程的理解才深刻，才可能真正學會。所以第五個是要求，講師要有引導學員的授課技巧。講師要用理論來構造體系，用經驗來引起共鳴，用思考來超越感受，昆明面點師培訓學校哪家好，用案例來模擬場景，用技巧來引導參與。

校企合作定向班

頂崗實習：頂崗實習是學生職業能力形成的關鍵教學環節，也是深化“實訓教學”人才培養模式**，強化學生職業道德和職業素質教育的良好途徑。通過畢業頂崗實習，使學生專業技能和實際相結合，實現在校期間與企業、與崗位的近距離接觸，從而強化自己的職業能力，同時也能使學生正確認識職業特性，有助于學子養成良好的職業道德，從根本上提高人才培養質量。學校旨在幫助新生確立新的人生奮斗目標，科學規劃學生在新華的學習生涯和職業生涯，使學生盡快轉換角色，適應在校生活，引導學生養成良好的學習、生活習慣。

企業培訓由"管理型"向"經營型"轉變。比如飯店業培訓的課程主要是管理實務、管理標準、質量控制等，可以說是一種"管理型"培訓;但是隨著旅游市場競爭的加劇，企業管理標準化、服務規范化水平不斷提高，管理者不僅要考慮企業內部管理的問題，更要考慮經營的問題。因此旅游企業、特別是飯店管理培訓也應向"經營型"轉變，培訓的重點課程是市場營銷、成本控制、資本運營、管理戰略等，使經理們能夠在培訓中學會如何開拓市場、降低成本，在市場競爭中取勝。

文章來源地址: http://www.qyzv.cn/cp/371615.html