《學國學知禮儀——幼兒園國學禮儀知行教育》充分體現我園堅持將“學國學知禮儀”活動融入當代兒童行為規范教育，讓幼兒成為中國新一代文明小公民；堅持在一日活動的點滴時間和課堂教學中，采用吟誦國學章節、情景故事表演、習練經武操等生動活潑的形式，讓幼兒玩中學、學中用，寓教于樂、愉悅身心，享受金色的童年生活；堅持在課題研究中，教師先學先行，以身作則，師幼共進，營造積極主動，昆明兒童禮儀導師、文明健康的校園氛圍；堅持家庭與校園、校園與社區的互動，昆明兒童禮儀導師，昆明兒童禮儀導師，形成一個和諧、強有力、持續發展的教育網絡，促使幼兒健康茁壯地成長。古人說，不學禮，無以立。就是說，你不學習禮，就沒法在社會中立足。昆明兒童禮儀導師

目前，隨著西方文化的沖擊，大家似乎把很多外國節過很熱鬧，卻把很多中國傳統的節日過成了一個又一個食物節。比如，粽子節、月餅節、元宵節……我們需要把自己的傳統文化以及傳統禮儀重新拿回來學習，讓孩子們打好禮儀的根基。那么禮儀到底要早點學還是晚點學呢？相比之下，早學更符合教育規律，讓孩子***次就能把事情做對。糾正成本要高于直接培養成本，養成一個好習慣是非常容易的事，而要改掉一個習慣卻恰恰相反，所以學禮儀要童蒙養正，幼學禮儀。昆明兒童禮儀教學培訓良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

尊師禮儀：1、見到師長，早上問早，中午問好，放學回家說再見。2、進出校門、上下樓梯時遇見老師，應讓老師先行。3、進辦公室要喊報告，聽到“請進”后方可進入，離開時應向老師說“再見”。4、發現老師的錯處要有禮貌地指出。5、課堂上發言要先舉手，回答問題要起立。同學交往禮儀  1、同學交往要學會使用“請、你好、謝謝、對不起、沒關系、別客氣、再見”等禮貌用語。2、同學間相見要互相問候、招呼或點頭。3、與同學說話語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。4、向同學請教問題，問前要用謙語，問后要道謝。5、不給同學取綽號，要主動幫助有困難的和身有殘疾的同學。

   行走禮儀  1、走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。2、上、下學路上不買零食，不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。3、放學要排好隊，整齊、安靜地走出校園。不在路上逗留或進入游戲廳等不利于青少年身心健康的娛樂性場所。4、上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室、會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室要輕聲慢步，不影響他人。5、遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應站路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。6、行人互相禮讓，主動給長者、殘疾人和有需要的人士讓路。7、向別人打聽信息，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，并選用適當稱呼，如“老師”、“老爺爺”、“阿姨”等，然后再問；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！整潔干凈是儀表禮儀的基本要求。

少兒形體禮儀是一種實踐性很強的道德教育方式。孩子的特點就是愛模仿，在日常生活中家長應當以身作則，給孩子創造一個良好的禮儀學習環境。讓孩子成長在一個更合乎禮儀的人際關系和家庭氛圍中，利用合適的機會和情境，培養孩子的良好行為習慣。習慣是決定孩子一生的重要因素，因此將少兒禮儀和日常生活相結合起來，讓孩子從小就開始學習如何做人，怎樣和人相處、交往、合作、誠實、守信、知禮儀、守公德。這樣有利于少兒素養的提高以及人格的健全發展。學習形體禮儀的必要性：● 糾正不良體態，從小培養形象氣質；● 掌握正確的站、立、行、走的姿勢；● 有利于孩子專注力、秩序感的培養；● 讓孩子舉止優雅、大方得體，更加自信。孩子在3-12歲時，自我認知還沒有完全形成，充滿了對一切未知的好奇，是**有利于形成一個行為習慣的時候，是**有利于形成一個內部規則的時候，此時學禮儀將很容易成就孩子一生。

皇禮從個人形象氣質+禮儀熏習+素養提升三方面綜合訓練。昆明兒童禮儀導師

通過對一個人儀表風度，服飾著裝，行為舉止以及語言談吐，能夠大致了解其生活習慣、個人喜好、思想品德等。昆明兒童禮儀導師

什么是少兒禮儀：從普遍的認識來看，大家都覺得有禮貌、守規矩就是少兒禮儀，可以說這是禮儀的真諦。少兒禮儀，其實是品德、教養和心態的匯總。表面上是行為，實際是心態的變化。其中包含尊重心、恭敬心、感恩心和同理心。少兒禮儀就是教會孩子怎么做才正確，培養孩子的自律意識。什么是對的行為，什么是錯的行為，在公共場合做哪些事情會讓人嫌棄，孩子自然就能做到“知禮、懂禮、有禮、守禮”。比如說：在與人用餐時，孩子懂得“長者先，幼者后”， 就會從心底發出請長輩先動筷子，而不是一上菜就自己先吃。少兒禮儀不只是“站有站相，坐有坐相”，會說“禮貌語”，更是用行為去滋養孩子的內心，養心、養正、養氣、養志。能真誠地說“謝謝”的孩子，擁有感恩心；能說“請”的孩子，懂得尊重；能說“對不起”的孩子，擁有換位思考能力；能說“沒關系”的孩子，擁有理解他人的能力。昆明兒童禮儀導師

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