學前教育是就業率排名較高的專業之一，幾乎是供不應求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因為社會不是缺少幼兒教師，蘭州排名**的幼師培訓機構，而是缺少高文化高素質的幼兒教師。這樣的教師，不*要擁有一定的藝術實踐能力，還要擁有廣博的文化素養和識物察人的智慧，蘭州排名**的幼師培訓機構，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。幼兒時期是形成性格人格發展的重要時期，因此學前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。甘肅科興職業學校能滿足學校教育教學及實訓需求，蘭州排名**的幼師培訓機構，重視培養學生的學習興趣，提升學生的社會實踐能力。辦人民向往的教育，培養厚德載物，自立利他的君子。 選擇幼師，成就一生。蘭州排名**的幼師培訓機構

幼師行業緊缺人才，可能很多人想立志成為一名幼師，付出自己的努力。但卻發現幼師這個專業比較難找，很多學校都沒有開設，其實幼師也稱為學前教育；學前教育不但包含了幼師，所學范圍要比幼師要廣一些。所以，這個專業的學生不一定要去作幼師；還可以去一些親子機構、早教中心發展，另外還可以自主創業。

同時男幼師也是比較稀少的，很多幼兒園需要男性來教學，所以男幼師可能會容易找到工作。專業的幼師培訓學校坐落于蘭州市七里河區文化宮南500米，離校區只有一站車程。校園環境優美，周邊百花競相開放，美不勝收。學校師資力量和現代化教學設施先進，塑造濃厚的文化氛圍，修養身心，陶冶情操，豐富科興學子們的文化內涵。歡迎大家了解幼師，關注科興職業學校，科興全體教師等著大家有緣在科興相遇，科興是實現你夢想的智慧樂園。幼師成就科興，科興成就你我他。甘肅科興職業培訓學校。

蘭州排名**的幼師培訓機構中國人講師道尊嚴，把老師的地位看得很高，社會重視。

根據新統計結果，我國幼兒教師培養和幼兒教師基本情況如下：

1.目前我國舉辦幼教專業學校校數量

截止到2009年，舉辦有本科層次的教師教育的院校有128所；?？茖哟蔚脑盒Ｓ?80所；中專層次的院校有1871所。

2.學前教育專業學生數量

截止2009年各種層次的學前教育專業在校學生共計209626人,其中本科生共計6481人，占總人數的3.1% ；專科生共計18483人，占總人 的8.8% ；中專生共計184662人，占總人數的88.1%，畢業生共計141405人。

3.目前我國幼兒園教師隊伍的基本情況

截止2009年全國共有幼兒園專任教師共計89.9萬人，分布在城市的共計38.1萬人，占總人數的42.5%；分布在縣鎮的共計30.9萬人，占總 人數的34.3%；分布在農村的共計20.9萬人，占總人數的23.2%。中專以上學歷的幼兒園專任教師比例城市占56.2%，農村的占36.4%。

從統計數據來看，目前我國開設大專層次的學前教育專業院校數量偏少，每年?？茖哟斡讕煂I的畢業生*占全部幼師畢業生的的15.4%，導致現有?？埔陨蠈W歷的幼兒園專任教師比例偏低，這種現象已遠遠不能滿足當今社會發展的需要。民生的需要。

隨著時代的變遷，人們對教育的看法也隨之改變，不同教育理念的人對“專業”有不同的看法。

在幼兒教育的領域中，一般人認為所謂的“好的幼兒老師”應具備下列的人格特質：溫和、自然、幽默、自信、有活力、情緒穩定、觀察力敏銳、接納個別差異、持續地成長等。

專業幼兒老師不只對自己的行為負責，更應為自己的專業發展負責。因此老師必須了解自己的能力及需求，安排個人的成長計劃，讓工作如同生活一般，成為一個不斷變化、不斷成長的過程。 學前教育，幼師專業項目的穩定性強,不受市場沖擊,打造終身產業。

智育中心的問題并沒有因此而得到根本的解決。由于家長們望子成龍心切，社會也要求高層次的人才，成人仍對幼小的孩子寄予過高的期望。在兒童很小的時候，人們就對他們進行某一學科或某一方面如計算、閱讀、體操、芭蕾、鋼琴、健美、武術等方面的教育。這種單一的技能技巧訓練有著明顯的片面性，并且在教學過程中無視兒童的興趣，強制行事，過于正規和嚴格，給幼兒個性的發展帶來不良影響。因此，各國教育**認為，尊重、研究和了解幼兒的特點，提供適合他們發展的教育，仍然是擺在教育工作者面前的一項重要任務。他們主張讓兒童通過自然經驗、社會交往和游戲等方式自發地、自主地去學習。

不分年級教育在世界發達國家已成為影響現行教育改ge的一種重要潮流。1990年，法國政fu頒布關于建立初等教育3年制學習階段gai革計劃的法令，進行打破傳統的年級概念的改ge嘗試。其做法是：將2至11歲兒童的教育分為3個階段，每個階段一般由3個學年組成。每一個階段稱作初步學習階段，包括幼兒學校的小班和中班，兒童年齡為2至5歲。第二階段稱作基礎學習階段，包括幼兒學校的大班和小學前2個年級，兒童年齡為5至8歲。第3個階段稱作深入學習階段，包括小學后3個年級，學齡為8至11歲。 科興幼師培訓，參考你的規劃，描繪你的藍圖。蘭州全日制幼師培訓機構

幼兒的天真無邪讓我們看到了人性本源的美，體驗到真誠的幸福。蘭州排名**的幼師培訓機構

依法保障幼兒園教師的地位和待遇

要求各地要落實公辦幼兒園教師工資待遇，確保教師工資及時足額發放、同工同酬，有條件的地方甚至會有幼兒教師生活補助。

民辦幼兒園要參照當地公辦園教師工資收入水平，合理確定相應教師的工資收入。

各地幼兒教師的工資待遇都有國家政策的扶持和擔保，這就是比較好的保障。

“幼兒教師入門檻較低，證好考”

眼下國家對教育行業的監管力度越來越嚴格，教師行業均被要求持證上崗。

而幼師更是被要求：非學前教育專業畢業生到幼兒園從教，須經專業培訓并取得相應教師資格。 蘭州排名**的幼師培訓機構

甘肅科興職業培訓學校成立于2012-05-21，專業計算機中、高級職業技術教育；學前教育，幼師技能培訓；計算機專業培訓；平面設計專業培訓；影視動漫專業培訓；室內外設計專業培訓；傳統文化，國學教育；環境藝術設計專業培訓；聲樂課，舞蹈課，繪畫課，美術手工課等。 等多項業務，主營業務涵蓋[ "幼師培訓", "學前教育", "計算機培訓", "平面設計" ]。目前我公司在職員工達到11~50人人，是一個有活力有能力有創新精神的高效團隊。公司以誠信為本，業務領域涵蓋[ "幼師培訓", "學前教育", "計算機培訓", "平面設計" ]，我們本著對客戶負責，對員工負責，更是對公司發展負責的態度，爭取做到讓每位客戶滿意。公司力求給客戶提供***質量服務，我們相信誠實正直、開拓進取地為公司發展做正確的事情，將為公司和個人帶來共同的利益和進步。經過幾年的發展，已成為[ "幼師培訓", "學前教育", "計算機培訓", "平面設計" ]行業**企業。

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