小兒推拿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講述小兒推拿療法屬于中醫(yī)傳統(tǒng)療法，云南小兒推拿師培訓(xùn)中心，根據(jù)小兒的形體、生理、病理以及特定穴位的形態(tài)位置等特點(diǎn)，云南小兒推拿師培訓(xùn)中心，**于防治小兒某些病證的推拿方法。推拿是一種單純的手工理療手法，治中避免了某些抗生藥中的不良反應(yīng)或毒性反應(yīng)，同時(shí)也糾正了抗生藥中因劑量不適而對(duì)患者身體所引起的不良反應(yīng)或危害，是一種有利無(wú)害的治方法，完全符合當(dāng)今醫(yī)學(xué)界推崇的“無(wú)創(chuàng)傷醫(yī)學(xué)”和“自然療法”的要求。小兒推拿適用對(duì)象一般為6個(gè)月～9歲的小孩，尤其適用于半歲～5歲的嬰幼兒。9歲以上的孩子也可使用此法，云南小兒推拿師培訓(xùn)中心，但機(jī)體按摩的感知力會(huì)下降，所以療程相對(duì)要長(zhǎng)些。云南小兒推拿師培訓(xùn)中心

小兒推拿歷史雖然悠久，但剛處于穩(wěn)步上升階段，才剛剛起步，早學(xué)習(xí)、早受益。現(xiàn)在搶占先機(jī)，將是財(cái)富先機(jī)。具有工作好找，創(chuàng)業(yè)**、無(wú)年齡限制、工作輕松、學(xué)得快、見效快、受人尊重、能帶徒弟、競(jìng)爭(zhēng)少等眾多優(yōu)勢(shì)。 小兒推拿人才緊缺，前景遠(yuǎn)大。   目前我國(guó)小兒推拿醫(yī)療短缺，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足患兒家長(zhǎng)的需求。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在社會(huì)上從事小兒推拿保健服務(wù)人員不到10萬(wàn)人，而**指出我國(guó)目前需要小兒推拿保健師近600萬(wàn)人。所以，從事小兒推拿保健事業(yè)，前景十分廣闊。小兒推拿保健師也將是未來前途的職業(yè)。   小兒推拿是建立在祖國(guó)醫(yī)學(xué)整體觀念的基礎(chǔ)上，以陰陽(yáng)五行、臟腑經(jīng)絡(luò)等學(xué)說為理論指導(dǎo)，運(yùn)用各種手法刺激穴位，使經(jīng)絡(luò)通暢、氣血流通，以達(dá)到調(diào)整臟腑功能、治病保健目的的一種方法。云南小兒推拿師

萬(wàn)年青學(xué)校現(xiàn)在培訓(xùn)的課程包括：健康管理師、保健調(diào)理師、小兒推拿師、中醫(yī)康復(fù)理療師、中醫(yī)特色調(diào)理師、營(yíng)養(yǎng)師、催乳師、育嬰師等。 一、衛(wèi)健委授權(quán)的云南地區(qū)健康管理師維一報(bào)名考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)； 二 、中醫(yī)管理局授權(quán)的基層崗位急需緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中心； 三、副**李瑪琳欽點(diǎn)的云南地區(qū)衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校點(diǎn)； 四、授課老師都是業(yè)內(nèi)**教授或主任醫(yī)師級(jí)別，衛(wèi)健委直接指定授課老師； 五、萬(wàn)年青學(xué)院的常年被各大媒體爭(zhēng)相采訪報(bào)道； 六、云南省衛(wèi)生健康行業(yè)人才培訓(xùn)**人物，全國(guó)**培訓(xùn)機(jī)構(gòu)； 七、學(xué)員口碑零差評(píng)，以教學(xué)質(zhì)量贏口碑，以正規(guī)培訓(xùn)立生存； 八、民政部、勞動(dòng)部、人力資源和社會(huì)保障部、中醫(yī)管理局認(rèn)證的衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)中心。

小兒推拿對(duì)寶寶的一些常見癥狀有著良好的輔助作用。分析風(fēng)熱癥狀：1、流黃鼻涕，黃舌苔、額頭摸著有微汗、有精神。2、風(fēng)熱發(fā)燒的表現(xiàn)為高燒不退，但孩子精神好。比如高燒到39度以上，但是孩子精神還很好。風(fēng)熱主要取穴：平肝清肺、順運(yùn)八卦、小清天河水按摩方法：1、清大腸：要讓孩子拉大便要下泄。2、小清天河水：清內(nèi)熱，清積食；3、看嗓子是否腫？扁桃腺是否發(fā)炎？a.這時(shí)可以用些抗素，用抗素后在肺腧大椎一帶、膻中拔罐b.少商和商陽(yáng)放血---雙手。從手臂往手指方向擼，然后用**針刺少商穴，擠出黑血。讓孩子一邊擠一邊咽口水，或拿熱水一邊擠一邊讓孩子喝4、掐四縫：要求快狠準(zhǔn)，每根手指5-6下（歷害的要刺四縫，會(huì)出來黃水、白水，擠出血即好）；5、慢性扁桃腺炎：揉耳垂，輕揉后+重掐，十分鐘；6、半歲內(nèi)的孩子著涼流黃鼻涕：熱手心捂囟門，微微出汗就好了；7、大椎處用嘴往外吸吮，吮火：但自己注意多喝水，會(huì)過病氣；8、風(fēng)熱發(fā)高燒40度以上，實(shí)熱，便的情況下，退六腑，手臂外側(cè)往下，退好捏脊9、夏天高熱，風(fēng)熱發(fā)燒可用霍香正氣水沾棉花球后肚臍（這個(gè)法子只能用于風(fēng)熱的，風(fēng)寒不可以）10、禁食巧克力、魚肉等內(nèi)熱食物---會(huì)造成肺胃之火；11、睡前喝淡鹽水。

小兒推拿操作順序及補(bǔ)瀉原則：推拿時(shí)，應(yīng)按順序依次操作，以免遺漏。應(yīng)先輕手法，如推、揉、運(yùn)等，后重手法，如掐、捏、拿等；先頭面，次上肢，再下肢，***是胸腹腰背。小兒推拿所使用的穴位，根據(jù)其手法操作可分為直線、旋轉(zhuǎn)及垂直方向，可根據(jù)操作方向來決定補(bǔ)瀉原則。 1、直線方向：主要是應(yīng)用推、捏等法施于直線狀穴位。總的補(bǔ)瀉原則為：向心方向推為補(bǔ)法，離心方向推為瀉法，來回推為平補(bǔ)平瀉法。有些非特定穴在經(jīng)絡(luò)線上，它們共同的補(bǔ)瀉原則是：順經(jīng)方向推為補(bǔ)，逆經(jīng)方向推為瀉，來回推為平補(bǔ)平瀉。 2、旋轉(zhuǎn)方向：多用于揉、運(yùn)、摩等手法，施于面、點(diǎn)狀穴位。總的補(bǔ)瀉原則是：順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)為補(bǔ)，逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)為瀉，雙向旋轉(zhuǎn)為平補(bǔ)平瀉。如果是左右對(duì)稱的兩個(gè)穴位時(shí)，其補(bǔ)瀉原則為：向內(nèi)旋轉(zhuǎn)為補(bǔ)，向外旋轉(zhuǎn)為瀉，雙向旋轉(zhuǎn)為平補(bǔ)平瀉。 3、垂直方向：多用于按、掐、拿等手法，施于點(diǎn)狀穴位。其補(bǔ)瀉原則以手法的輕重定補(bǔ)瀉，重手法為瀉法，輕手法為補(bǔ)法，不輕不重為平補(bǔ)平瀉。 此外，還有一些穴位的操作方向?yàn)樘囟ǖ模皇芤陨涎a(bǔ)瀉原則約束，例如推三關(guān)、清天河水等。云南小兒推拿師

云南小兒推拿師培訓(xùn)中心

當(dāng)代中醫(yī)學(xué)認(rèn)為，通過穴位按摩，一方面經(jīng)絡(luò)作用于下丘腦-垂體，使經(jīng)氣通過按摩手法的反饋調(diào)節(jié)，漸漸有序化，從而達(dá)到健脾和胃、增進(jìn)食欲、清熱消積、生津、明目開竊的作用。另一方面，撫觸及穴位按摩可通過人體體表的觸覺感受壓力感受器沿著脊髓傳至大腦，由大腦發(fā)出信息，興奮迷走神經(jīng)，使胃泌素和胰島素的釋放增多，致使食欲增加，故攝入奶量增多。同時(shí)促進(jìn)體內(nèi)糖原、脂肪、蛋白質(zhì)的合成，使消化吸收食物的能力增強(qiáng)，體重隨之增加，生理性體重下降得以快速恢復(fù)。結(jié)果顯示，觀察組體重、身高、攝入奶量明顯優(yōu)于對(duì)照組(P＜0.01)，提示撫觸按摩能滿足新生兒的各種需要，促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育。云南小兒推拿師培訓(xùn)中心

昆明市五華區(qū)萬(wàn)年青職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是一家萬(wàn)年青營(yíng)養(yǎng)健康學(xué)院專業(yè)培訓(xùn)：健康管理師、營(yíng)養(yǎng)師、小兒推拿師、中醫(yī)康復(fù)理療師、中醫(yī)特色調(diào)理師、食療調(diào)理師、育嬰師、中醫(yī)灸療師、中醫(yī)針灸師、大專本科學(xué)歷提升。專注于健康行業(yè)人才培養(yǎng)。以技能驅(qū)動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)，以人才推動(dòng)萬(wàn)眾創(chuàng)新。我們以“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平！的公司，是一家擁有雇員人數(shù)優(yōu)異員工的企業(yè)。公司業(yè)務(wù)分為[ "ISF國(guó)際注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師", "健康管理師", "小兒推拿師", "中醫(yī)康復(fù)理療" ]等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠(chéng)信為本的理念，打造教育培訓(xùn)質(zhì)量品牌。在社會(huì)各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造***服務(wù)經(jīng)歷，為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。

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